The Effect of Gymnastic Course on selected Physical Abilities and Self - Esteem Amongst Females Physical Education students in Palestinian Technical University
Date
2013
Authors
Rasha Rashad Musameh
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
The study aimed to identify the effect of gymnastic course on some physical abilities and self - esteem amongst female students in the department of physical education at the Palestinian Technical University. To achieve this, the study was conducted on a sample of (30) female students ,the sample was divided equally into two groups , the experimental group and control group , the researcher used the experimental method with pre –test and pos-test for physical abilities: ( muscle strength , flexibility, agility , and speed ) , and self - esteem , and the researcher used statistical software packages (SPSS) to analyze the results .
The results of the study revealed appositive effect of the study of gymnastic course (experimental group) on all physical abilities and self- esteem , where the percentage of change between pre and post tests were as follow: muscle strength ( 87.43 % ) , flexibility ( 18.19% ) , agility ( 7.08 %), speed ( 11.87 % ), and self-esteem ( 18.21% ). In addition, The results of the study revealed appositive effect of the study of others courses (control group) on all physical abilities , where the percentage of change between pre and post tests were as follow: muscle strength ( 41.29 %), flexibility ( 9.90 %), agility ( 2.07% ) , speed (6.36 %), and there were no significant effect on self-esteem.
Also, the results of the study also showed a statistically significant differences in the post-test for all variables between the experimental group and the control group in favor of the experimental group.
Based on the findings of the study the researcher recommended several recommendations including: generalize the results of the current study on Palestinian universities to benefit the instructors in developing a plan of teaching courses for female students of Physical Education.
Key words : Gymnastic course , physical abilities ,self - esteem ,female students , Physical Education , Palestinian Technical University.
هدفت الدراسة التعرف الى أثر دراسة مساق الجمناستيك على بعض القدرات البدنية وتقدير الذات لدى طالبات قسم التربية الرياضية في جامعة فلسطين التقنية خضوري، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (30) طالبة من طالبات تخصص التربية الرياضية المسجلات لمساق الجمناستيك وغير المسجلات لمساق الجمناستيك، وتم تقسيمهم الى مجموعتين المجموعة التجريبية المسجلات لمساق الجمناستيك والمجموعة الضابطة غير المسجلات لمساق الجمناستيك، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة الدراسة. وقبل وبعد دراسة مساق الجمناستك تم إجراء اختبارات المتغيرات البدنية وتشمل: (القوة العضلية، والمرونة، الرشاقة، والسرعة)، ومقياس تقدير الذات، واستخدمت الباحثة برنامج الرزم الإحصائية (SPSS) لتحليل النتائج. وبعد إجراء المعالجات الإحصائية اللازمة توصلت الدراسة إلى ان دراسة مساق الجمناستك اثر على جميع المتغيرات البدنية قيد الدراسة وبدلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي، وكانت النسبة المئوية للتغير على النحو الآتي: القوة العضلية (87.43%)، والمرونة (18.19%)، والرشاقة (7.08%)، والسرعة (11.87%)، وتقدير الذات (18.21%). كما أظهرت نتائج الدراسة أن دراسة المساقات العملية الاخرى باستثناء الجمناستك أثر على جميع المتغيرات قيد الدراسة وبدلالة إحصائية باستثناء متغير تقدير الذات، ولصالح القياس البعدي وكانت النسبة المئوية للتغير على النحو الآتي: القوة العضلية (41.29%)، والمرونة (9.90%)، والرشاقة (2.07%)، والسرعة (6.36%)، وتقدير الذات (0.63%). كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع متغيرات الدراسة بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الباحثة بعدة توصيات من أهمها: تعميم نتائج الدراسة الحالية على الجامعات الفلسطينية للاستفادة منها في وضع خطة تدريس المساقات لطالبات التربية الرياضية الكلمات الدالة: مساق الجمناستيك، القدرات البدنية، وتقدير الذات، طالبات ،التربية الرياضية ، جامعة فلسطين التقنية.
هدفت الدراسة التعرف الى أثر دراسة مساق الجمناستيك على بعض القدرات البدنية وتقدير الذات لدى طالبات قسم التربية الرياضية في جامعة فلسطين التقنية خضوري، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (30) طالبة من طالبات تخصص التربية الرياضية المسجلات لمساق الجمناستيك وغير المسجلات لمساق الجمناستيك، وتم تقسيمهم الى مجموعتين المجموعة التجريبية المسجلات لمساق الجمناستيك والمجموعة الضابطة غير المسجلات لمساق الجمناستيك، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة الدراسة. وقبل وبعد دراسة مساق الجمناستك تم إجراء اختبارات المتغيرات البدنية وتشمل: (القوة العضلية، والمرونة، الرشاقة، والسرعة)، ومقياس تقدير الذات، واستخدمت الباحثة برنامج الرزم الإحصائية (SPSS) لتحليل النتائج. وبعد إجراء المعالجات الإحصائية اللازمة توصلت الدراسة إلى ان دراسة مساق الجمناستك اثر على جميع المتغيرات البدنية قيد الدراسة وبدلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي، وكانت النسبة المئوية للتغير على النحو الآتي: القوة العضلية (87.43%)، والمرونة (18.19%)، والرشاقة (7.08%)، والسرعة (11.87%)، وتقدير الذات (18.21%). كما أظهرت نتائج الدراسة أن دراسة المساقات العملية الاخرى باستثناء الجمناستك أثر على جميع المتغيرات قيد الدراسة وبدلالة إحصائية باستثناء متغير تقدير الذات، ولصالح القياس البعدي وكانت النسبة المئوية للتغير على النحو الآتي: القوة العضلية (41.29%)، والمرونة (9.90%)، والرشاقة (2.07%)، والسرعة (6.36%)، وتقدير الذات (0.63%). كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع متغيرات الدراسة بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الباحثة بعدة توصيات من أهمها: تعميم نتائج الدراسة الحالية على الجامعات الفلسطينية للاستفادة منها في وضع خطة تدريس المساقات لطالبات التربية الرياضية الكلمات الدالة: مساق الجمناستيك، القدرات البدنية، وتقدير الذات، طالبات ،التربية الرياضية ، جامعة فلسطين التقنية.