الأنشطة الترويحية المفضلة أثناء الوقت الحر عند طلبة جامعة النجاح الوطنية

No Thumbnail Available
Date
1999
Authors
عايدة حلمي ذياب حسين
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
This Study aimed at recognizer the recreational activities that the students of An-Najah National University prefer to perform in their leisures. The effect of independent variables like: students gender, college, a cadmic level, place of current living, and the currulative mean, is measured on these activities. This study, also, aimed at recognizing the (encouraging us daunting factors) that affect students taking part un such activities. A stratified random sample of (900) students was chosen depending on the independent variables: gender and college, from faculties of science Engineering, Education, and Liberal Arts. Statistical analyses were applied on (872) questionnaires designed previously to meet the requirements and gims of this study. The questionnaire was designed to contain different items to cover and be able to measure all domains of the different activities, the perfumed places to perform these activities, and the factors behind encouraging or discouraging such activities. Multivariate analysis (MANOVA) and one - way analysis (ANOVA) were used in addition to Scheffe's post-hoc comparison. Results do reveal that the most performed activities were those that are related to the social, cultural, and outdoor activities, and the less perfumed one's are those that are related to the artistic activities. The least perfumed activities were those that are related to collecting hobbies and sports. Results, do also, shed some light on the factors that encourage students to take part in the extra - curricular activities, they can be leveled as follows:- I. Motivation to take part in such activities. 2. The desire to consume free time. 3. Acquiring physical fitness. 4. Acquiring social skills. 5. Making victory in such activities. 6. Personal gains. The most perfumed places to perform those activities can be leveler as follows: 1- Home. 2- University Campus. 3- Clubs. 4- Local places. In addition, factors that are related to the University and society are considered to have negative effects that hinder students contribution in extra - curricular activities. Factors that are related to family have no effect in these regards. Results show that males scored a significant difference in all dornains when ( a = 0.01) . Humanitarian faculties scored a significant difference in all domains in comparison with other faculties. First-year students scored a significant difference in activities like: artistic, sports, out door, and hobbies of collection. In regard to the social domain, students who live in a city scored a significant difference in comparison with those who live in a refugee camp, and those who live in a village in comparison with those who live in a refugee camp also students currulative mean showed no difference as an independent variable. The researcher made the following recommendations: 1.The department of students' affairs ( Dosa) at An - Najah National University must pay attention to students extra curricula activities in domains like hobbies of collection, and sports, 'as they were less perfumed by the students. This could be done through the availability of suitable places and budgets. 2. The ( DOSA) should provide places suitable for female students. 3. The (DOSA) should make it very possible for the students of the faculty of science to practice activities through minimizing study hours.
هدفت الدراسة إلى التعرف على الانشطة الترويحية المفضلة أثناء الوقت الحر عند طلبة جامعة النجاح الوطنية في نابلس, والتعرف على أثر متغيرات (الجنس, نوع الكلية, المستوى الدراسي, مكان الإقامة للطالب والمعدل التراكمي). على هذه الأنشطة واضافة للتعرف على العوامل المشجعة والمعيقة للاشتراك في هذه الانشطة, وأكثر الاماكن تفضيلا لممارسة الانشطة الترويحية. وقد تم إجراء الدراسة على عينة عشوائية طبقية تم اختيارها بالاعتماد على متغيري الجنس والكلية مؤلفة من (900) طالبا وطالبة من كليات العلوم والهندسة والتربية والاداب, وتم إجراء التحليل الاحصائي إلى (872) استبانه كما تم تطبيق أداة الدراسة المكونة من عدة أقسام لقياس الأنشطة الترويحية وأماكن ممارستها والعوامل المشجعة والمعيقة على ممارستها وتم استخدام المتوسطات الحسابية والنسب المئوية وتحليل التباين المتعدد (MANOVA) وتحليل التباين الأحادي (ANOVA) واختبار شيفية للمقارنات البعدية. وقد أظهرت النتائج أكثر الانشطة الترويحية تفضيلاً لدى الطلبة كانت على مجالات (النشاط الاجتماعي, الثقافي, وأنشطة الخلاء) بينما كانت درجة التفضيل قليلة على المجال الفني, وقليلة جدا على مجالي هوايات الجمع ومجال النشاط الرياضي, وأن أكثر العوامل المشجعة على الاشتراك في الانشطة هو الميل والرغبة يليها قضاء الوقت الحر يليها اكتساب الياقة البدنية, يليها اكتساب النواحي الاجتماعية, يليها التفوق في النشاط, وأخيرا المكاسب الشخصية. وأن أكثر الاماكن ممارسة للانشطة هو المنزل تليه الجامعة, يليها النادي وأخيرا الساحات الشعبية. وأن أكثر العوامل المعيقة في اشتراك الطلبة هي العوامل التي تتعلق بالجامعة والمجتمع, بينما العوامل التي تتعلق بالاسرة والطلبة فإنها لا تشكل عائقا. وأنه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الدلالة (α=0.01) لصالح الذكور على جميع المجالات, ولصالح الكليات الانسانية على جميع المجالات, وغالبية الفروق في الانشطة الترويحية المفضلة على المجالات النشاط (الفني, الرياضي, أنشطة الخلاء, وهوايات الجميع) لصالح طلبة السنة الاولى, وعلى المجال الاجتماعي تعزى لمتغير مكان الإقامة بين المقيمين في المدينة والمخيم لصالح المدينة, والمقيمين في القرية بينما لم تكن الفروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير العدا. واوصت الباحثة بعدة توصيات من اهمها:- 1- ضرورة اهتمام عمادة شؤون الطلبة بالانشطة الترويحية في مجال الهوايات الجمع والنشاط الرياضي حيث ان درجة التفضيل عليها كانت قليلة جداوذلك من خلال توفير الامكانيات والمرافق المناسبة لذلك. 2- العمل على فتح مراكز ترويحية خاصة بالاناث. 3- اتاحة المجال لطلبة الكليات العلمية لممارسة الانشطة الترويحية من خلال تقليص ساعات الدوام الجامعي.
Description
Keywords
Citation