تحليل محتوى منهاج اللغة العربية وتقييمه للصف الرابع من وجهة نظر معلمي ومعلمات اللغة العربية في محافظة قلقيلية

No Thumbnail Available
Date
2019-10-02
Authors
فلحة, ايه
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ِAn-Najah National University
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على تقييم معلمي ومعلمات اللغة العربية للصف الرابع الأساسي في محافظة قلقيلية لمحتوى منهاج اللغة العربية، ومعرفة أثر المتغيرات، (الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي، والتخصص)، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت أداة البحث الاستبانة التي تضمنت خمسة أبعاد: (الإخراج الفني للكتاب، والمادة العلمية المعروضة، وطريقة عرض المادة، وخصوصيات مادة اللغة العربية، ودور المعلم)، وروعي في اختيار هذه الأبعاد مضمون المادة، وطريقة عرضها، ودور المعلم فيها، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات اللغة العربية للصف الرابع الأساسي في محافظة قلقيلية في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2018-2019، تم اختيار عينة عشوائية من مجتمع الدراسة وعددها (80) معلماً ومعلمةً، وبعد جمع البيانات ومعالجتها أظهرت نتائج الدراسة أنّ درجة تقييم معلمي ومعلمات اللغة لمحتوى منهاج اللغة العربية كانت مرتفعة جدا على الأبعاد كافة، بدلالة نسبتها المئوية (85%)، وقد حصل البعد الأول: الإخراج الفني للكتاب أعلى المستويات، بدلالة النسبة المئوية (88.33%)، في حين حصل البعد الثاني: المادة العلمية المعروضة على أقل المستويات، بدلالة النسبة المئوية (88.33%)، وكانت النسبة المئوية لباقي الأبعاد على النحو الآتي: البعد الثالث: طريقة عرض المادة(83.66%) ، والبعد الرابع: خصوصيات مادة اللغة العربية(85.66%)، و البعد الخامس: دور المعلم(85.66%)، كما أظهرت نتائج الدراسة أنّه لا وجود لفروق ذات دلالة إحصائية من جهة نظر معلمي ومعلمات اللغة العربية للصف الرابع الأساسي في محافظة قلقيلية حول تقييم محتوى منهاج اللغة العربية تعزى إلى متغيرات (الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي، والتخصص)، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها: اهتمام القائمين على المنهاج الفلسطيني في العمل على الموازنة بين الأسطر في عرض المادة التعليمية في منهاج اللغة العربية للصف الرابع، وتركيز المحتوى على القـيم (الدينيـة، والوطنيـة، والبيئية، والعلمية)، ومراعاة الفروق الفردية بين الطلبة.
Description
Keywords
تحليل محتوى منهاج اللغة العربية وتقييمه للصف الرابع من وجهة نظر معلمي ومعلمات اللغة العربية في محافظة قلقيلية
Citation