تحليل محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي في ضوء القضايا العالمية المعاصرة

No Thumbnail Available
Date
2020-06-04
Authors
لبادة, عرين مصطفى سعدي
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي في ضوء القضايا العالمية المعاصرة ، وقد حاولت الدراسة الإجابة عن السؤالين الآتيين: • ما القضايا العالمية المعاصرة التي تواجه المجتمع الفلسطيني؟ • ما مدى توافر القضايا العالمية المعاصرة في كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي؟ ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي (أسلوب تحليل المحتوى)، إذ استخدمت أداة تحليل المحتوى وقامت بإعداد قائمة من القضايا العالمية المعاصرة وتضمنت أربعة محاور على النحو الآتي: القضايا الثقافية، والقضايا الوطنية والدولية، والقضايا الاقتصادية، والقضايا الاجتماعية. وتوصلت الدراسة الى النتائج الآتية: أن القضايا الثقافية هي الأكثر تواجداً في محتوى كتاب التربية الإسلامية. كما توصلت الباحثة إلى خلو محتوى كتاب التربية الاسلامية من معظم القضايا الاقتصادية المعاصرة. وأظهرت النتائج إحتواء كتاب التربية الإسلامية في الجزء الأول من الكتاب على ما نسبته (%75) من القضايا الثقافية، و (16.3%) من القضايا الوطنية، و(%0.6) من القضايا الاقتصادية، و(8.1%) من القضايا الاجتماعية، وفي الجزء الثاني من الكتاب احتوى على ما نسبته (73.7%) من القضايا الثقافية، و (15.6%) من القضايا الوطنية، و(1%) من القضايا الاقتصادية، و(9.7%) من القضايا الاجتماعية. وفي ضوء ما توصلت اليه الدراسة من نتائج خلصت الباحثة الى مجموعة من التوصيات،كان أهمها ضرورة تضمين محتوى كتاب التربية الاسلامية بالقضايا الاقتصادية والاجتماعية مثل التجارة الالكترونية وتبييض الأموال وغلاء المهور والتدخين،وأن يعالج محتوى كتاب التربية الاسلامية القضايا المعاصرة بصورة صريحة وكافية تلبي حاجة الطلبة للمعرفة.
Description
Keywords
Citation