يهدف البحث إلى استقصاء درجة توظيف النصوص القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة في منهاج اللغة العربية الفلسطيني الجزء الأول، لمقرر الصف السابع الأساسي، والخاضع لإشراف وزارة التربية والتعليم / فلسطين (2001) مستخدماً منهج تحليل المضمون، الذي يعتمد على منهج (Berlson, 1952). خَلُص البحث إلى عدم توظيف الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة في الشواهد التطبيقية، وتجاهلها في جميع الوحدات الدراسية باستثناء الوحدة الأولى، وقد ذكر في الوحدة السادسة والسابعة آية واحدة، وتبين عدم وجود انسجام وتوافق بين الأهداف العامة لتدريس اللغة العربية كما تعكسها الأهداف المقترحة من مركز المناهج الفلسطيني وعملية التطبيق العملي في الكتاب المدرسي؛ إضافة إلى أن الوحدات مرتبطة بنواحٍ إنسانية واجتماعية بمنأى عن المنظومة القيميّة، وفي ضوء النتائج خرجت الدراسة ببعض التوصيات.