تتدخل اللغة والثقافة في عملية التنشئة الاجتماعية للفرد باعتبارهما ضابطين أو قانونين يأتيان لتأطير الفرد ومنحه في المقابل هوية تُدْرَكُ بعبارات التماهي مع الوسط الذي يَقبل هذا الفرد لغته واستعمالاتها؛ فاللغة هي القانون الأول الذي يفرض نفسه على كل فرد خلال عملية التنشئة الاجتماعية وقد لقيت دراسة اكتساب اللغة اهتماماً كبيراً على أثر ظهور النظرية السلوكية في علم النفس والنظرية البنيوية في علم اللغة، ومن ثم ظهور نظرية النحو التحويلي والتوليدي على يد عالم اللغة الأمريكي نعوم تشومسكي؛ لكن قبل ظهور هذه النظريات تناول ابن خلدون قضية اكتساب اللغة من منطلق ثابت مفاده أن اللغة ملكة طبيعية، يكتسبها الإنسان، ومن هنا سوف تحاول هذه الورقة تتبع جهود ابن خلدون في هذا المجال من خلال البحث في نظرية اكتساب اللغة ، والتدرج في التعليم وقضايا التمرين والتحصيل اللغوي وغيرها؛ المبثوثة هنا وهناك في ثنايا مقدمة كتابه العبر.