The Effectiveness of Using Animated Films on Improving the Seven Graders' Grammar Achievement in Jenin Directorate
| dc.contributor.author | زيدان, دلال | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-10T08:10:58Z | |
| dc.date.available | 2022-10-10T08:10:58Z | |
| dc.date.issued | 2020-05-05 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف " فعالية استخدام أفلام الرسوم المتحركة في تحسين مستوى تحصيل طلاب الصف السابع الأساسي في قواعد اللغة الإنجليزية في محافظة جنين " واستكشاف الطرق التي تُدَرَّس بها القواعد في المناهج الفلسطينية وتطويرها. وظهرت الحاجة لدراسة هذا الموضوع (القواعد) من ملاحظة الباحثة للصعوبة التي يواجهها الطلاب عند تعلم قواعد جديدة في اللغة. لتحقيق هدف الدراسة, صُمِّم إختبار شبه تجريبي. كان مجال الدراسة طالبات الصف السابع في مدارس محافظة جنين, البالغ عددهن (1901), تم اختيار العينة المكونة من (42) طالبة من مدرستين, بنات بيت قاد الثانوية للمجموعة التجريبية وعددهن(23) طالبة, ومدرسة بنات جلبون الثانوية للمجموعة الضابطة وعددهن 19 طالبة. واستخدمت الباحثة أداتَين لجمع البيانات, هما: (الإختبار القبلي والبعدي), بالإضافة إلى (الملاحظات الصفية). أظهرت نتائج الدراسة_ بعد تطبيق الإختبار البعدي_ أثراً إيجابياً في مستوى تحصيل الطالبات في القواعد نتيجة لاستخدام استراتيجية الرسوم المتحركة في تعليم القواعد. كما أظهرت _ نتيجة الملاحظات الصفية للباحثة _ أيضاَ توحهاً إيجابياً لاستخدام طريقة أفلام الرسوم المتحركة. وفي ضوء النتائج, أوصت الباحثة باتباع طريقة الرسوم المتحركة لتعليم قواعد اللغة الإنجليزية. كما أوصت الباحثة في ضوء النتائج بتوصيات للطلاب والأهالي والمعلمين ووزارة التربية والتعليم والباحثين في هذا المجال. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/18039 | |
| dc.publisher | جامعة النجاح الوطنية | en_US |
| dc.subject | The Effectiveness of Using Animated Films on Improving the Seven Graders' Grammar Achievement in Jenin Directorate | en_US |
| dc.supervisor | Dr. Suzanne Arafat | en_US |
| dc.title | The Effectiveness of Using Animated Films on Improving the Seven Graders' Grammar Achievement in Jenin Directorate | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |