الإبداع وأزمةُ العقلِ العربي
| dc.contributor.advisor | سلامة, محمد | |
| dc.contributor.author | جمعة, نجاة | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-27T13:17:17Z | |
| dc.date.available | 2017-12-27T13:17:17Z | |
| dc.date.issued | 2017-12-27 | |
| dc.description.abstract | يهدف هذا الفصل إلى عرض مشكلة البحث، وتحديدها في شكل تساؤلات، وتوضيح الفروض التي يسعى البحث إلى التحقق من صحتها، وكذا توضيح أهمية البحث، ومحدداته، والمنهج الذي سوف يعتمد عليه. مقدمة: في ظل التقدم الحضاري المستمر، تتسابق الدول والمجتمعات في جميع الميادين، ووسيلتها في ذلك استثمار كل طاقاتها وثرواتها وعلى رأسها الثروة البشرية التي تكمن في الإبداع البشري فهي المحرك لكل القوى الاخرى، وبدونها تصبح الثروات عديمة القيمة، لذلك يكون الإبداع البشري أعظم الموارد التي يجب تنميتها والاهتمام بها. مشكلة البحث: فلسطين والعالم العربي أكثر المجتمعات حاجة الى الإبداع فهو بوابته نحو العالم، وهو الوحيد القادر على بناء مجتمع قوي قادر على مواجهة الاحتلال والظروف الصعبة التي يعيشها الشعب الفلسطيني والظروف التي يعيشها العالم العربي، فما هو مدى ارتباط الإبداع بغريزة المحافظة على البقاء؟ وهل الظروف الصعبة التي تعيشها فلسطين ولدت ابداع ام عاقت العملية الإبداعية، وما هي البيئة المناسبة للإبداع؟ وما هي معوقات الإبداع؟ الفرضيات: 1- مرحلة الطفولة عند الإنسان هي الأكثر إبداعاً. 2- مدى ارتباط الإبداع بغريزة المحافظة على البقاء. 3- الإبداع يحتاج لبيئة مناسبة لكي يتولد. 4- للنظام التعليمي أثر في تكوين الإبداع. 5- البيئة العربية أعاقت العملية الإبداعية. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11888/12778 | |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | الإبداع | en_US |
| dc.title | الإبداع وأزمةُ العقلِ العربي | en_US |
| dc.type | Graduation Project | en_US |