1 الجميمة كمّية الفنون الموسيقية العموم قسم الموسيقا في الوطن العربي وممحنات فاتؤل من أعالم م الطالبة إعداد ضحى شقوارة كتورالد إشراف احمد موسى الموسيقية العموم قسم في البكالوريوس درجة عمى الحصول لمتطمبات استكمالا البحث هذا قدم 2017/2016 2 ممخص البحث :جائت ىذه الدراسة والتي تتعمق بأىـ مؤلفات وممحنات الموسيقى في الوطف العربي في أربعة فصوؿ كما تناوؿ ، حياتيف واعماليف في كتاب واحد جيةمشكمة البحث واىميتو واىدافة ومنيالفصل األوؿ: تناوؿ ء عمى اىـ المؤلفات والممحنات في الوطف العربي ونبذة وفيو تـ تسميط الضو اإلطار النظري : الفصل الثاني : عدد مف المدونات الموسيقية الخاصة بالمؤلفات الفصل الثالث وعرض ،عف حياتيف واىـ اعماليف الموسيقية ومناقشتيا، وذيمت ىذه الدراسة بعدد مف اجاب عف اسئمة الدراسة الفصل الرابع:، تحميل بعضيا والممحنات و إجراء دراسات مماثمة ألعماؿ مشاىير المؤلفات ،تدريس أسموب المؤلفات والممحناتف اىميا التوصيات كا صياغة بعض التدريبات عمى االنواع ،ادراج لبعض مؤلفاتيف واعماليف ضمف المناىج الدراسية ،والممحنات تـ التوصل إليو مف متابعة ما ،المختمفة لمتأليف التي وجدت في عينة البحث المختارة لممؤلفات والممحنات نتائج ىذا البحث وىو أستكماؿ الطريق لجمع أكبر قدر ممكف مف التأليف والتمحيف وتدوينيا وتحميميا .ووضعيا في مرجع يكوف في متناوؿ الميتميف وكاف مف اىـ ما توصل اليو البحث مف نتائج اف اىـ المؤلفات والممحنات في الوطف العربي ىف : منى ،عواطف عبد الكريـ،وداد االورفمي ،ليمى عبد العزيز،عايدة االيوبي،شيدبييجة ر ،اـ كمثوـ .سعاد بشناؽ،كميميا جبراف ،منار ابو ىيف،لور دكاش،غنيـ وكاف مف اىـ اعماليف: رقصة ،انظر الى النجوـ،: )الجرسبهيجة رشيد،يا ريتني كنت النسيـ(،: )عمى عيني اليجرام كمثوم : )البوـ عمى بالي(عايدة اليوبي،مقطع لمكبلرينيت والبيانو(،و لمبيانو: )سوناتمنى غنيم ،الدنيا( : )الفت البشرؼ وداد الورفمي،غصيف الحنا لياني شاكر(،:)اه منؾ يا طيري لشاديةليمى عبد العزيز عبادة ،: )موسيقى تصويريةسعاد بشناق،طموع الفجر(،17/8 ذكريات،)امنت باهلل :لور دكاش،عجـ( مارش اليانـ(.،غدا( ماتيمدا عبد المسيح:)مارش الممؾ فؤاد،تانجو عبادة،الصباح 3 إهداء ىذا إىداء بسيط يعبر عّما أكنو الى والدّي الحبيباف مف حب و تقدير. فميما قدمت ليـ لف اوفي حقيـ. أسأؿ هللا عز و جل أف يرزقني برىـ و رضاىـ عمي. شموع التي تحترؽ لتضئ لآلخريف،إلى ال الكراـ، إلى زمبلئي وزميبلتي إلى أساتذتي عز وجل أف يجد ، أىدي ىذا البحث المتواضع راجيًا مف المولى إلى كل مف عممني حرفا القبوؿ والنجاح. الدكتور أحمد موسى لما منحو إلىأتقدـ بجزيل الشكر و اإلمتناف العظيـ و التقدير العميق أتقدـ بجزيل الشكر إلى أساتذتي الكراـ و لي مف وقت وجيد و توجيو و إرشاد و تشجيع، كذلؾ .كل مف ساىـ في تعميمي 4 وتقدير شكر بانا والمعمـ الصالح الذي قاـ في مساعدتنا اخص الشكر الى عميد كمية الفنوف أل و الجزي بالشكر أتقدـ كما موسى، أحمد رالدكتو مف كل وارشادنا في سنوات الجامعة الدراسية الدكتور الفاضل غاوي ميشيل غاوي و ، األستاذ ناصر فاروؽ االستاذة نورا ، عرفات رامي األستاذ قضماني، عمار األستاذ خروبي، إبراىيـ األستاذ طواؿ بتدريسي قاموا المذيف االستاذ خالد صدوؽ، األستاذ أحمد أبو دّيو،االستاذ محمود رشداف،األسمر مف إستزادتي في الفضل ليـ كاف والذيف الوطنية نجاحال بجامعة الموسيقية العمـو قسـ في الجامعية، المرحمة العمـ. ( التي كاف ليا دور في مساعدتي والتي تواصمت معيا وقامت سعاد بشناؽوأود اف اشكر المؤلفو الموسيقية ) . جميع اسئمتي فميا جزيل الشكر منيبالتواصل معي وكانت عمى استعداد لمساعدتي واجابتي عمى وكاف لو الدور الكبير في مف قريب أو مف بعيد و لو بكممة أو دعوة صالحة عدنيساكما أشكر كل مف اتي في كثير مف المواقف وكاف لو التأثير الكبير في حيالوقوؼ بجانبي وبمساعدتي خطوة بخطوة دوف كمل . والجوانب 5 الفهرس 2 .................................................................................... ثممخص البح 3 ............................................................................................. إىداء 4 ....................................................................................... وتقدير شكر 7 ...................................................................................... الفصل األوؿ 8 ............................................................................................ :مقدمة 12 ................................................................................. : مشكمة البحث 13 ................................................................................ تساؤالت البحث: 13 .................................................................................. أىداؼ البحث: 14 ................................................................................... أىمية البحث: 14 ................................................................................... منيج البحث: 14 ................................................................................... أدوات البحث: 14 ............................................................................... محدودية البحث : 15 ................................................................................... الفصل الثاني 15 .................................................................................. اإلطار النظري 15 ........................................... اىـ رواد مؤلفات وممحنات الموسيقى في الوطف العربي 17 ............................................................................... أوؿ فرقة موسيقية 17 ..................................................................................... بزوغ نجميا 39 ................................................................................... الفصل الثالث 6 39 ..................................................................................... عينة البحث 39 ................................................................................... عينة البحث : 41 ......................................................................... تحميل لحف آمنت باهلل : 45 .......................................................................... تحميل مارش الممؾ فؤاد 51 ............................................................................. تحميل لحف قطتي : 54 ............................................................................. تحميل لحف الدمية : 60 .................................................................. تحميل لحف انا طفل فمسطيني : 61 .......................................................... أعماؿ مف تأليف الموسيقية سعاد بشناؽ 68 .................................................................................... الفصل الرابع 69 .....................................................................................نتائج البحث 72 ............................. النتائج المتعمقة في عدـ ظيورىف عمى الشاشة اسوة بالممحنيف الرجاؿ 73 ..................................................... نتائج المتعمقة في مميزات اعماليف الموسيقية 74 ................................................................................. توصيات البحث 75 ......................................................................... قائمة المراجع والمصادر 7 فصل األولال مقدمة مشكمة البحث ؤلت البحثاتس أهداف البحث أهمية البحث منهج البحث أدوات البحث محدودية البحث 8 :مقدمة ليا المكتوبة اآلالت عمى ارستيامم وكيفية الموسيقية، واالنطباعات لمتعابير إدراؾ حالة ىو الموسيقي التأليف مف يجعل واليبوط، التصاعد في الصوتية التضاريس ومختمط مختمف البياني الخط فيذا المعزوفة، تمؾ في يعتمد ذلؾ وقبل .لبلستماع مشوقة يجعميا امم والمشاعر، بالحيوية تنبع الموسيقية المقطوعة أو المعزوفة ىذه الموسيقي المؤلف لدى معروفة القوالب وتمؾ المقطوعة، ليذه الموسيقي البالق اختيار عمى الموسيقي التأليف القالب /الروندو قالب /السوناتا البالمثاؿ ق سبيل وعمى وكثيرة، متنوعة وىي األكاديمية، دراستو خبلؿ مف الموسيقي السمـ) موضوع واختيار استدراؾ ذلؾ بعد والضروري الميـ ومف .(إلخ ... /التنويعات قالب /الغنائي والتعبيرية النفسية والحالة العامة والطبيعة الموف يتبع بالطبع وذلؾ الموسيقي، العمل بو سيكتب لذيالمقاـ ا أو الموسيقيات المؤلفات مف مجموعة عصور عدة في فظير .فييا عممو يكتب أف الموسيقي المؤلف يريد التي . بو ظيرف الذي العصر وفي الموسيقى في اثر ليـ وكاف الجنسيات مختمف مف والممحنات تمحيف عف النساء غياب االسئمة تدور حوؿ ظاىرة االنترنت كانت ومواقع الصحف في مف خبلؿ البحثو ىذه تكريس في معظميا تصب التي اآلراء بعض وجدنا تألفييف مف موسيقية مقطوعات وضع أو األغنيات : ىذه االراء ومف لمفنوف كمبدعة المرأة تيميش وىي الوضعية قبل عيسى، إماـ الشيخ درب عمى سيراً سياسية أغنيات ومغني كممحف بدأ الذي )الشرنوبي فاروؽ ) الممحف فسيولوجي تكويف لممرأة :الظاىرة ليذه تفسيره عف قاؿ الغالبة، وقوانينو بمفرداتو األغنية لسوؽ يتجو أف عف المسؤوؿ الجياز وىو عندىا الوعي جياز في اختبلفاً بالضرورة أوجد الذي األمر الرجل، عف مختمف مرتبط لو النساء اقتحاـ عدـ أف فأعتقد الخياؿ، مف نوع الموسيقي والتأليف التمحيف إف وحيث الخياؿ تكويف . والرجل المرأة عند والعصبي العضمي التوافق مسألة ىناؾ كذلؾو بالرجاؿ مقارنة عندىف الخياؿ بمحدودية 9 محكمة خزينة تممؾ ال المرأة الشرنوبي إف عف رؤيتو في كثيراً يختمف ال فنجده (المجيد عبد أمير (الممحف أما جنس كل عمى تعميماً ليس وكبلمي السعة، محدودة خزينة انما ىي لمنقل أو الموسيقية الثقافة لتخزيف ذا المجاؿ، ىذا عف النساء انحسار ظاىرة فيـ في يساعد لكنو النساء، الفشل فسيكوف مينة حيفالتم اعتبرنا وا عف طبيعتيا اختبلؼ لكف المرأة، في موجودة تكوف وربما هللا، مف موىبة التمحيف لكف المحتوـ، المصير ىو كائف أنيا عمى لممرأة النظر يجب أيضاً الموىبة، ىذه تنمية عف أبعدىا الرسالة، الختبلؼ نظراً الرجل، طبيعة منيا يتخمص الظروؼ وىذه األداء عمى،اىتزاز أصابيا إذا فسية،الن حالتيا تنعكس وربما ومزاجي عاطفي العمل. في انيمؾ إذا بسرعة الرجل العربية لمموسيقى العالي المعيد في المعيدة (عدناف دعاء) الفنانةوىي وردًا عمى ما سبق فاف ىناؾ ممحنة :التمحيف فتقوؿ طريق تسمؾ أف قررت والتي إلى يرجع الرئيسي السبب .العمومية صفة إعطاؤىا يمكف ال شخصية ظروؼ مىع يقـو التبرير ىذا أف أرى الموسيقى معيد أو الكونسرفتوار بمعيد بااللتحاؽ يكتفيف فمعظميف .الجادة بالدراسة الفتيات اىتماـ عدـ .الصغر منذ لو التحضير يتـ أف مف بد ال الصحيح اإلعداد لكف العربية، ممحنات وجود لعدـ واضحا سبباً انيا ال ترى الشابة اإلماراتية الممحنة )يفشر بثينةوايضا ما قالتو ) التمحيف، مجاؿ المرأة دخوؿ أماـ يقف محدداً عائقاً ىناؾ أف أرى ال: وقالت الساحة؛ عمى بارزات عربيات عمى يعتمد ألنو كثيرًا، لممرأة مناسب التمحيف أف أعتقد بالعكس بل المرأة، أماـ صعوبة ىناؾ وليست النسائي العنصر يكوف قد ولكف منيا، كبير بقدر المرأة تتمتع مواصفات وىي والمشاعر، والتذوؽ اإلحساس اسـ مف أكثر ظيور سيشكل كما المقبمة، الفترة في الممحنات مف المزيد لدخوؿ والدعـ التشجيع إلى بحاجة . إليو اجنحت أمر وىو اإلقباؿ، عمى األخريات دافعاً المجاؿ ىذا في نسائي 10 في اآلراء فمعظـ التمحيف، مجاؿ المرأة دخوؿ لعدـ االنتصار يحاوالف المذيف األخيريف الرأييف وباستثناء الذاكرة محدودية أو سعةاو الموىبة ففكرة مناقشتيا، يمكف واضحة أسباب إلى تستند وال عممية غير اعتقادي نوعيـ، عف النظر بصرؼ اإلنساف بنو فييا تشارؾوي نسبية أمور ىي والمزاجية النفسية والحالة والخياؿ النظرة تمؾ الحقيقة في التمييز؟ مف نوعاً بوصفيا ليا ينظر فمماذا البشر بيف فروؽ بوجود اعتقدنا لو وحتى الفف، سوؽ في المزاحمة خشية عميو ىو ما عمى الوضع إبقاء إلى وتسعى باألساس ذكورية ىي االستبعادية منتجييا قدرة باألحرى أو الييمنة عمى األفكار تمؾ قدرة مف يتجزأ ال جزء وترديدىا لسائدةا باألفكار فالتشبع .السمطة في وأوضاعيـ ممكيتيـ عمى حفاظاً وسطوتيـ وقوانينيـ تصوراتيـ وفق الييمنة عمى حميا يتـ لف فالمشكمة المجاؿ ىذا غمار خوض في المرأة بحق اإليماف مف فقط ينبع ال اعتقادي في الحل عمى نفسيا الخوض عممية في ولكف المساواة، عف لمبحث كمادة المرأة حقوؽ عف بالحديث وال الطيبة بالنوايا الحق ليا أنيا خبللو مف تثبت ليا قدـ موطئ إليجاد والمنافسة والصراع لنفسيا المرأة وفرض الواقع، أرض كسرىا يمكف السوؽ قوانيف وأف ومواىبيا، تياجدار إثبات عمى قدرتيا مف ينتقص ال امرأة وكونيا ومتساوية، خوض مف التاريخ في إثباتو تـ ما ىذا .لمفف كمنتجة لتيميشيا أدت التي كاألوضاع تماماً أبدية ليست فيي أنيا تاريخياً السائد كاف بينما فييا، ونجاحيا والرياضة والعمـو والفكر والثقافة الفف في عدة لمجاالت المرأة )العربي( .فقط اؿالرج عمى حكر وفي العصور القدامى ايضا كاف التأليف مف قبل النساء موجود ففي عصر )ىاروف الرشيد ( اشتيرت أختو وطبقًا لمدكتور )محمود الحفني( في كتابو ،)عمية بنت الميدى( أوؿ امرأة حرة ممحنة وعازفة ومؤلفة ومغنية الفنانة المثقفة مبتكرة األلحاف ومبدعة الشعر وبيف الميـ )الموصمي الموسيقار النديـ( جمعت بيف شخصية الشخصية الممتزمة ورغـ مدرسة أخييا )إبراىيـ بف الميدي( التجديدية ومكانتو الموسيقية إال أف المؤرخيف 11 يقدمونيا عميو ألف شيرتو راجعة إلى عبلقاتو العامة بينما ىي لـ تكف تغني إال إذا طمب منيا الخميفة واكتفت الجواري ولعل أوؿ تبلميذىا أخوىا. أما )إبراىيـ الموصمي( فكاف يرسل بجواريو إلييا كي يتعممف بتعميـ الغزيرة التي لـ تيتـ بتسويقيا وا عبلنيا وحسبيا أف فنيا ظل يقمد بعد وفاتيا وألصالتو بعضًا مف إبداعاتيا وعمى التاريخ أف يحتفع ليا بحقيا. وتميزه انتحمو البعض ومنيـ )إبراىيـ بف الميدي( و)إسحاؽ الموصمي( بثقافتيا الموسيقية والتأريخ لآلخريف فصدؽ أو ال تصدؽ أنيا وىي مف وامتازت المؤرخة الموسوعية )بذؿ( أعبلـ العصر العباسي حفظت ثبلثيف ألف لحف وكانت ذاكرتيا عجيبة ومجتيدة فألفت كتابًا احتوى عمى اثني بف الميدي( في مقاـ واحد مئة لحف لـ يعر ؼ أيًا منيا وكاف قد اغتر غنت أماـ )إبراىيـ ،عشر ألف لحف .بقدراتو المحنية فتعمـ عمى يدييا درسًا في التواضع لعظمة الفف وجبلؿ العمـ حسبيا أف )إسحاؽ الموصمي( كاف ،أما )متيـ الياشمية( نجمة العصر العباسي في التمحيف والشعر والغناء عمييا لتكرر ألحانيا حتى يحفظيا ويأخذىا ولقد أحدثت وفاتيا فراغًا كبيرًا. وفي بًا بموسيقاىا يحتاؿ معج األندلس المسممة برز )زرياب( بمعيده العالمي الذي تعمـ فيو كثيرات مف العربيات فنوف النظـ والتمحيف )مجمة العربية( . وعميا ولعل أبرزىف ابنتاه حمدونة القرطبية ،والعزؼ والغناء 12 : البحث مشكمة ف العربية، لي المنطقة في النسائية األصوات ،موىبة الغناء ىناؾ مجموعة مف الفنانات المواتي يمتمكف النسائية النماذج لكف معظـ ، المرأة تعيشيا التي الصعبة المجتمعية الظروؼ برغـ واسعة شعبية مواىبيف ليف تغفر أف وقبل الغناء احتراؼ قبل وعقبات قيوداً واجيف الموسيقى في الناجحة العربية الموسيقي والتوزيع التأليف مثل الموسيقى في األخرى المجاالت أف إال المميزة، الصوتية وقدراتيف . الرجل عمى وحكراً المرأة عمى محرمة زالت ما والتمحيف مف بالرغـ اتالموسيقي والؤلفات الممحنات عف كثيرا نسمع لف لكننا الموسيقييف مف العديدبرع في التمحيف و يممعف لكي الكافية الفرصة يأخذف لـ انما فعصرى في خاصة بصمة ليف وكاف المجاؿ ىذا في ابداعيف عف تغيب التي واالستفسارات االسئمة عف االجابة في تتمخص ىنا الدراسة ومشكمة كالممحنيف ويظيرف الموسيقى طمبة عمى يجب انو مف بد وال والتي ال بد مف النظر فييا والتعرؼ عمييا ، الدارسيف تمقوا المواتي الممحنات ىؤالء عف المعرفة زيادة الى الميتميف جميع و المجاؿ ىذا في والمتخصصيف ، فالدراسة الموسيقى منذ الصغر ودرسوىا واصبحت جزءا مف حياتيـ ومف ثـ انتقموا الى مرحمة التمحيف الموسيقا في الوطف العربي؟ وممحنات ف أىـ مؤلفاتالحالية تحاوؿ اإلجابة عف السؤاؿ التالي: مف ى 13 تساؤلت البحث: الموسيقا في الوطف العربي؟ وممحنات مف ىف اىـ مؤلفات -1 حياتيف الموسيقية؟ كيف عمى -2 ما ىي أىـ اعماليف الموسيقية؟ -3 لماذا لـ ياخذف حظيف مف الشيرة أسوة بالممحنيف ؟ -4 أهداف البحث: الموسيقى في الوطف العربي . وممحنات التعرؼ عمى اىـ مؤلفات -1 حياتيف الموسيقية . عمىالتعرؼ -2 التعرؼ عمى اىـ اعماليف الموسيقية . -3 معرفة اسباب ومؤثرات عدـ ظيورىـ عمى الشاشة . -4 عرض لبعض اعماليف الموسيقية وتحميميا . -5 اىـ مميزات اعماليف الموسيقية . التعرؼ عمى -6 14 أهمية البحث: اىـ المؤلفات والممحنات الموسيقيات في الوطف العربي ونبذه عف حياتيـ تسميط الضوء عمى . مما يسيل عمييف الموسيقية واعماليـ في كتاب واحد خاصو انو ال يوجد باحث قاـ بتسميط الضوء عريف الدارسيف عف . وتعمى الميتميف بالموسيقى والباحثيف في مجاؿ الموسيقى باالطبلع عمى ذلؾ اىـ اعماليف . منهج البحث: إستخدـ الدارس المنيج الوصفي التحميمي نظرًا لمبلئمتو الغراض البحث . أدوات البحث: وشبكة المعمومات ،)المكتبات الجامعية والمصادر مثل:قاـ الدارس بالبحث بالعديد مف المواقع لخاص في موضوع ( اذ اتطمع الدارس عمى عدد مف الدراسات السابقة واالدب التربوي االعنكبوتية قع مف خبلؿ محادثة شخصية عف طريق مو المؤلفاتالدراسة وقاـ بجمع معمومات عف بعض وبعد ذلؾ قاـ بحفع ىذه المعمومات وتدوينيا وتحميميا . التواصل االجتماعي )فيسبوؾ( محدودية البحث : وأعماليف ما بيف القرف الموسيقيات في الوطف العربي فقط والممحنات ناوؿ نبذه عف اىـ المؤلفاتيت (20 ، 21 . ) 15 الفصل الثاني اإلطار النظري اهم رواد مؤلفات وممحنات الموسيقى في الوطن العربي ام كمثوم محافظة مركز السنببلويف ، فيطماي الزىايرة ولدت فاطمة ألسرة متواضعة في قرية ريفية تسمى ومؤذف لمسجد في القرية، ووالدتيا فاطمة المميجي إماـ الشيخ إبراىيـ، كاف والدىا الخديوية المصرية ،الدقيمية الرغـ مف الحالة المادية الصعبة لؤلسرة إال أف والدييا قاما بإلحاقيا بكتاب القرية لتتعمـوب. تعمل كربة منزؿ القرآف، وذكرت أنيا وعمميا أيضًا تبلوة وتعممت الغناء مف والدىا في سف صغيرة، فبرزت موىبتيا المميزة، يث كاف يصطحبو ليغني معو قد حفظتو ظيرًا عف قمب .وذات مرة سمعت أباىا ُيعمـ أخييا خالد الغناء، ح فعندما سمع ما تعممتو انبير مف قوة نبرتيا، فطمب منيا أف تنضـ معو لدروس الغناء، في اإلحتفاالت، وكانت تغني وىي وبدأت الغناء بسف الثانية عشر وذلؾ بعدما كاف يصطحبيا والدىا إلى الحفبلت لتغني معو لديؾ كنز ال تعرؼ :لقاضي عمي بؾ أبو حسيف قاؿ لوالدىاوبعدما سمعيا ا. تمبس العقاؿ ومبلبس األوالد . وأوصاه باإلعتناء بيا ،قدره يكمف في حنجرة ابنتؾ بدأ صيت اـ كمثوـ يذيع منذ صغرىا، حيف كاف عمميا مجرد مصدر دخل إضافي لؤلسرة، لكنيا تجاوزت عندما أصبح الشيخ خالد ابنو أحبلـ األب حيف تحولت إلى المصدر الرئيس لدخل األسرة، أدرؾ األب ذلؾ معيا في أبو العبل المنشد وعندما أصبح األب ذاتو في بطانة ابنتو الصغيرة. وفي ذات مرة تصادؼ أف كاف https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B7%D9%85%D8%A7%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B2%D9%87%D8%A7%D9%8A%D8%B1%D8%A9 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B7%D9%85%D8%A7%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%B2%D9%87%D8%A7%D9%8A%D8%B1%D8%A9 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A8%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%8A%D9%86_(%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2) https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A8%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%8A%D9%86_(%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2) https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%82%D9%87%D9%84%D9%8A%D8%A9_(%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A9) https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%82%D9%87%D9%84%D9%8A%D8%A9_(%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A9) https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%82%D9%87%D9%84%D9%8A%D8%A9_(%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A9) https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%AF%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%AF%D9%8A%D9%88%D9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B1%D9%8A%D8%A9 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A5%D9%85%D8%A7%D9%85 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A5%D9%85%D8%A7%D9%85 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%A8%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D8%A7_%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%A8%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D8%A7_%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF 16 حيث تعرؼ والدىا ـ1916 القطار وسمعيا تردد ألحانو دوف أف تعرؼ أنو معيا في القطار، وذلؾ بعد عاـ اإللحاح وبكثير مف رمضاف إلحياء ليالي السنببلويف الذيف أتيا إلى وأبو العبل دمحم زكريا أحمد عمى الشيخيف كانت تمؾ الخطوة األولى في مشوارىا .ـ1922 ومعو أـ كمثوـ وذلؾ في عاـ القاىرةأقنعا األب باالنتقاؿ إلى باشا وأعطتيا سيدة القصر خاتما ذىبيا وتمقت عز الديف يكف بقصر اإلسراء والمعراج الفني. حينيا أحيت ليمة .اجنييات أجرًا لي 3أـ كمثوـ ميداف وكانت تغني في مسرح البوسفور في .ـ1921 القاىرة لكي تستقر نيائيًا في عاـ استقرت اـ كمثوـ في وحقؾ أنت المنى واشتيرت بقصيدة مسرح حديقة األزيكية بدوف فرقة موسيقية. وغنت عمى رمسيس .وتعد ىذه أوؿ إسطوانة ليا ُصدرت في منتصف العشرينيات وبيع منيا ثمانية عشر ألف إسطوانة والطمب مثوـ الحقًا مف أميف الميدي أصوؿ الموسيقى، وكذلؾ تعممت عزؼ العود عمى يدي أميف وتعممت أـ ك .الميدي و محمود رحمي ودمحم القصبحي ، كما غنت في حفل حضرتو كبار مطربات عصرىا وعمى ـ1923 في عاـ غنت في حفبلت كبار القـو دمحم شخصيًا والتي كانت تمقب بسمطانة الطرب، والتقت في نفس العاـ بالموسيقار منيرة الميدية أسيـر .ألوؿ مرة بحفمة أقيمت في منزؿ والد أبي بكر خيرت عبدالوىاب عف طريق أبو العبل، في إحدى الحفبلت التي أدت أـ كمثـو فييا أحمد رامي تعرفت إلى ـ1924 في عاـ ، فأدرؾ أنو قد وجد ىدفو. غير أوروبا حاضرًا بعد أف عاد مف أحمد رامي كاف الصب تفضحو عيونو أغنية ، تعرفت ـ1924 الممحف المجدد وقتيا. في نفس العاـ دمحم القصبجي عندما سمعيا أف البداية الحقيقية كانت أوؿ ممحف يمحف ألـ كمثـو ألحانا خاصة أحمد صبري النجريديىو الموسيقى أـ كمثوـ إلى طبيب أسناف ييوى https://ar.wikipedia.org/wiki/1916 https://ar.wikipedia.org/wiki/1916 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B2%D9%83%D8%B1%D9%8A%D8%A7_%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B2%D9%83%D8%B1%D9%8A%D8%A7_%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%A8%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D8%A7_%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%A8%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D8%A7_%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A8%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%8A%D9%86 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%A8%D9%84%D8%A7%D9%88%D9%8A%D9%86 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D9%85%D8%B6%D8%A7%D9%86 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D9%85%D8%B6%D8%A7%D9%86 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A9 https://ar.wikipedia.org/wiki/1922 https://ar.wikipedia.org/wiki/1922 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A5%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%A1_%D9%88%D9%85%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D8%AC https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A5%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%A1_%D9%88%D9%85%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D8%AC https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%B9%D8%B2_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D9%86_%D9%8A%D9%83%D9%86&action=edit&redlink=1 https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%B9%D8%B2_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D9%86_%D9%8A%D9%83%D9%86&action=edit&redlink=1 https://ar.wikipedia.org/wiki/1921 https://ar.wikipedia.org/wiki/1921 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%86_%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%86_%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%8A%D8%AF%D8%A7%D9%86_%D8%B1%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%B3 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%B1%D8%AD_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B2%D8%A8%D9%83%D9%8A%D8%A9 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B3%D8%B1%D8%AD_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B2%D8%A8%D9%83%D9%8A%D8%A9 https://ar.wikipedia.org/wiki/1923 https://ar.wikipedia.org/wiki/1923 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%86%D9%8A%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D8%AF%D9%8A%D8%A9 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%86%D9%8A%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D8%AF%D9%8A%D8%A9 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%87%D8%A7%D8%A8 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%87%D8%A7%D8%A8 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%87%D8%A7%D8%A8 https://ar.wikipedia.org/wiki/1924 https://ar.wikipedia.org/wiki/1924 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%B1%D8%A7%D9%85%D9%8A https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%B1%D8%A7%D9%85%D9%8A https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%B1%D8%A7%D9%85%D9%8A https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%B1%D8%A7%D9%85%D9%8A https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D9%88%D8%B1%D9%88%D8%A8%D8%A7 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D9%88%D8%B1%D9%88%D8%A8%D8%A7 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B5%D8%A8%D8%AC%D9%8A https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B5%D8%A8%D8%AC%D9%8A https://ar.wikipedia.org/wiki/1924 https://ar.wikipedia.org/wiki/1924 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%82%D9%89 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%82%D9%89 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%B5%D8%A8%D8%B1%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%AC%D8%B1%D9%8A%D8%AF%D9%8A 17 بيا، إال أف ألحانو اعتمدت عمى الزخارؼ الموسيقية بشكل مبالغ بو مما دفع أـ كمثـو إلى إنياء التعاوف معو .مبكراً أول فرقة موسيقية دمحم القصبجي في إعداد أـ كمثـو فنيا ومعنويا مشكبًل ليا فرقتيا الخاصة، وأوؿ تخت في ذلؾ العاـ بدأ والمسرح ىجوما روز اليوسف موسيقي يكوف بديبل لبطانة المعمميف التي كانت معيا دائما، عندما شنت جعل أباىا يتخمى عف دوره كمنشد وينسحب ىو والشيخ خالد. بعد ذلؾ صاعقا عمى بطانتيا. لعل ىذا ما لشيخ بعاـ تقريبا خمعت أـ كمثوـ العقاؿ والعباءة وظيرت في زي اآلنسات المصريات، وذلؾ بعد أف توفى ا .)أبو العبل دمحم( الذي ترؾ فييا تأثيرا روحيا عظيما وكاف مرشدىا في عالـ الطرب كاف شائًعا في أوائل القرف العشريف أف يقدـ المطربوف قصائد بعينيا بصرؼ النظر عف تفرد أحدىـ بيا، صيدة )أراؾ عصى وكانت المباراة بيف المطربيف تكمف في كيفية أداء نفس القصيدة. وىكذا أدت أـ كمثوـ ق ..1926 عاـ عبده الحامولي الدمع( مرة مف ألحاف السنباطي، ومرة أخرى مف ألحاف بزوغ نجمها تغني مونولوج )إف كنت أسامح وأنسى اآلسية(، لتحقق األسطوانة أعمى مبيعات وقتيا عمى 1928 في عاـ س العاـ الذي لحنت فيو أـ كمثوـ أغنية )عمى اإلطبلؽ ويدوي اسـ أـ كمثوـ بقوة في الساحة الغنائية، وىو نف ..!لنفسيا عيني اليجر( بنفسيا https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D9%88%D8%B2_%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D8%B3%D9%81_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D9%88%D8%B2_%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D8%B3%D9%81_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD) https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF%D9%87_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%85%D9%88%D9%84%D9%8A https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF%D9%87_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%85%D9%88%D9%84%D9%8A https://ar.wikipedia.org/wiki/1926 https://ar.wikipedia.org/wiki/1928 18 " ألم كمثوم" نادرة تجارب ولكنيا والتأليف، التمحيف في الرجاؿ تنافس أف حاولت إذ القيود تحدي في األشير النموذج كمثوـ أـ وليا .فقط أغانييا في والتعديبلت المحنية، الجمل بعض في تشارؾ كانت إنيا ويقاؿلـ تستمر 1936وعاـ رامي، أحمد كممات "اليجر عيني عمى" بأغنية 1928عاـ التمحيف، في محاولتاف موسيقى وضع في القصبجي دمحم وساعدىا .رامي أحمد كممات "النسيـ كنت ريتني يا "بأغنية . متاف وىما اغنيتاف جمي ."اليجر عيني عمى "أغنية في بو األوؿ لقاؤىا وكاف األغنيتيف، )بيديا( :غنيممونا بدأت دراستيا لمموسيقى منذ الثامنة مف عمرىا بتشجيع مف والدىا المحب لمموسيقى ، فدرست الموسيقى مف قسـ التأليف وعينت معيدة فى نفس القسـ. وفي 1977بالكونسرفتوار كطالبة غير منتظمة. تخرجت عاـ الفترة درست العزؼ عمى البيانو عمى يد األستاذ اإليطالي العاـ التالى تخرجت مف قسـ البيانو ، وفي تمؾ بوليزي حتى تخرجت. وقد بدأ نشاطيا الفعمي في الموسيقا عندما ألفت اثناء دراستيا بالقسـ العالي حيف ( وكتبت سوناتو لمبيانو ثـ اغنية لصوت سوبرانو بمصاحبة البيانو ، ثـ مقطوعة لمكبلرينيت والبيانو )كتبت ( لبعض االفبلـ التسجيمية مثل )صحارى سيتي و حديث الجحر( وفيمـ عف 1981و 1978عاـ ) ايضا في 1977وبعد تخرجيا مف قسـ التاليف عاـ وفيمـ )االقدار الدامية( الفناف التشكيمي المصري )جماؿ كامل( وفي عاـ ح الجميورية. بعزفو ألوؿ مرة بمسر وقامت (فنتازيا لمبيانو واالوركسترا الوتري )كتبت عمبًل بعنواف سافرت في بعثة الستكماؿ دراستيا الموسيقية باكاديمية الموسيقى بفيينا وىناؾ التحقت بقسـ التأليف 1981 19 حيث درست عمى يد االستاذ) توماس ديفيد( باالضافة الى ىذا درست عمى يد استاذيف اخريف مثل يتميز أسموبيا الموسيقي بعدـ اعتمادىا عمى فماف( )تشيرىاؼ( ودرست الموسيقا االلكترونية عمى يد )ديتر كو استخداـ المقامات الموسيقية الكاممة واستخداـ األجناس الموسيقية المختمفة والمكونة مف أربع نغمات واستخداـ ىارمونيات غير تقميدية تعتمد فى بنائيا عمى مسافات الرابعات والخامسات ، اما بالنسبة لمصيغ الصيغ الحرة. الموسيقية فيي تفضل بهيجة رشيد: ،ىي احدى السيدات القبلئل المواتي طرقف مجاؿ الموسيقا بجانب انشطتيا االجتماعية الواسعة في مصر بمدينة القاىرة 1899ديسمبر عاـ 27ولدت في وكاف اىتماميا بالتأليف عمى سبيل اليواية وليس االحتراؼ لفيولينة في الكمية االمريكية لمبنات ضمف النشاط الفني في تمؾ في اسرة مثقفة تعممت بييجة عزؼ البيانو وا الكمية و بعد تخرجيا التحقت في معيد تيرجماف الموسيقي حيث تمقت دروسا في العزؼ عمى البيانو وتمقت بعض الدروس الخاصة في التاليف والغناء بعد تخرجيا اتسع نشاطيا الموسيقي بجانب نشاطيا االجتماعي ساىمت في تأسيس الجمعية المصرية ليواة الموسيقى فساىمت في اقامة حفبلت الجمعية اضافة والثقافي و وكانت تيتـ في االغاني الشعبية فكاف تاليفيا يميل لذلؾ وارادت الى ادائيا لمصاحبة العزؼ عمى البيانو في نشر ىذه االغاني نشرىا بيف الطبقات المثقفة وايضا ترجمت االغاني الى االنجميزية فكاف لدييا رغبة المولفات التي تميل الى الشعبية المصرية وايضا اتجيت الى خارج مصر ليتعرؼ العالـ عمى االغاني العطاء واالمومة اما الجانب الحساس و الرقيق مف شخصيتيا فيتضح في اختيار موضوعات اغاني الشباب واالغاني المنفردة مثل )تحية الصباح( 20 تيا الموسيقية فبالرغـ مف اف الموسيقى كانت بالنسبة ليا نوعا مف اليواية فيي لـ تتمقى اما بالنسبة لشخصي فييا أي دراسات منتظمة اال انيا قد حققت قدرا طيبا مف التوفيق في تمحيف اغانييا بمغة موسيقية كبلسيكية رىا عف الجو النفسي تميل لمروح الرومانسي فتميزت بترتيب افكارىا الموسيقية ووضوحيا وخاصة في تعبي وىو ما يتضح عند تتبعنا لمتصاعد الدرامي لبعض اغانييا كما يتضح غي اغنية )حمـ لـ ،لمعاني الكممات يفسر( وبالرغـ مف الممحة االوروبية في الحانيا اال انيا قد التزمت غالبا في التقطيع العروضي السميـ لمغة العربية . قائمة بانتاج بهيجة رشيد وىي: 1949مجموعة مف اغاني االطفاؿ مف تأليف ونظـ المؤلفة كتبتيا عاـ : الطفال اغاني .1  سمـ صوؿ الكبير ،الجرس  سمـ دو الكبير ،انظر الى النجوـ  سمـ دو الكبير ،رقصت الدنيا  سمـ صوؿ الكبير ،نشيد البحر  سمـ مي الكبير ،ترنيمة االـ  دو الكبير ،عصفوري  لكبيرسمـ دو ا ،الساعة  سمـ دو الكبير ،ىيا يا اطفاؿ 21  سمـ دو الكبير ،شيد المساء ن  سمـ صوؿ الكبير ،قطتي  سمـ دو الكبير ،القطار  سمـ دو الكبير ،رقصة الربيع  سمـ دو الكبير ،نحف جنود صغار  سمـ صوؿ الكبير ،اغنية االـ اغاني الشباب .2  ر سمـ فا الكبي ،تحية الصباح نظـ بييجة رشيد  سمـ سمـ دو الصغير ،نجوى نظـ منصور الفقيو  ال الكبيرسمـ ،شـ النسيـ نظـ بييجة رشيد (126)التأليف المصري المعاصر، الجزء االوؿ، صفحة عايدة اليوبي مطربة وممحنة مصرية. ولدت بالقاىرة ألب مصري وأـ ألمانية وانتقمت مع عائمتيا لمعيش بألمانيا وىى ادت مرة أخرى لتدرس في المرحمة الثانوية بالمدرسة اإلنجيمية األلمانية بالقاىرة، ثـ ىندسة صغيرة، ثـ ع تحديدًا، 1991الحاسب األلي بالجامعة األمريكية بالقاىرة. بدأت بعدىا رحمتيا مع الغناء والفف فى عاـ 22 نية الشييرة )عمى بالي(. أصدرت أوؿ ألبوماتيا )عمى بالي( والذى حقق نجاحًا جماىيريأ كبير خاصة األغ ، رفيق 1991عمرىا الفنى قصير نسبًيا فيي لـ يصدر ليا سوى ثبلث ألبومات غنائية فقط ىي )عمى بالي (، برغـ ذلؾ حققت بألبوماتيا نجاًحا ساحًقا وعمى الفور أصبحت مشيورة 1993و مف زماف 1992عمري قدًيا لموسيقاىا بجانب النجاح الجماىيري. أغمب أغانييا منذ صدور ألبوميا األوؿ، وجمعت ألبوماتيا احتراًما ن مف تأليفيا ولحنيا وغنائيا. ظيرت كضيف شرؼ في فيمـ وحيد ىو )حرب الفراولة( وغنت في نيايتو أغنية وتزوجت في نفس الفترة تقريًبا واعتزلت الغناء لفترة طويمة لـ تصدر ليا 1996)يا ورد(. ارتدت الحجاب عاـ حيف أصدرت األلبوـ الديني ذو الثبلث أغاني )توّسل ورجاء بجاه 2009أعماؿ فنية حتى عاـ خبلليا أي سيد األنبياء(، أيًضا قامت بتمحيف وغناء قصيدة )البردة( لئلماـ )البوصيري( وبعض القصائد الصوفية. تيا وألحانيا إىداًء عادت لمغناء مرة إخرى بعد ثورة يناير لتغنى أغنية لمشيداء )بحبؾ يا ببلدي( مف كمما ، ثـ اشتركت مع فريق )كايروكي( بأغنية )يا الميداف( عقب الثورة، واشتركت 2011لشيداء ثورة مصر في مع نفس الفريق مرة أخرى في أغنية )إتجنف( )السينما( العزيز عبد ليمى ية النسائية التي ظيرت في الفنانة الكويتية المطربة والممحنة ليمى عبدالعزيز أحد أبرز العناصر الفن الستينيات، فنانة مثقفة لمع نجميا في أكثر مف مجاؿ فني خاضت فيو تجارب مختمفة... عمى خشبة المسرح مثمت ونجحت، ووراء الميكروفوف أدت األغنية الكويتية الحديثة كأوؿ صوت نسائي كويتي شاب يظير في فقت في األداء إلى جانب موىبة أصيمة في التمحيف منتصف الستينيات ضمف مسيرة األغنية الكويتية، فو 23 برزت مف خبلؿ قدرتيا عمى الخمق الموسيقي، فساىمت بفاعمية في انتشار األغنية الكويتية المطورة وتعتبر أوؿ ممحنة خميجية. في الكويت. عندما كانت طالبة في مدرسة 1947مواليد اسميا الكامل ليمى عبدالعزيز عمي الحمر مف قاب الثانوية لمبنات برزت لدييا ميوؿ موسيقية ومشاعر رقيقة، فتنبأت ليا السيدة فاطمة سعيد، ناظرة المر مزدىر. المدرسة آنذاؾ، بمستقبل موسيقي درست العزؼ عمى البيانو في المدرسة عمى يد مدّرستيا عزيزة حسف قطب، واحتضنتيا المدّرسة نبيمة ( لفوزىا بالمرتبة األولى في 1963إلى 1959بلث سنوات )مف الميدي فأحرزت ثبلث ميداليات خبلؿ ث العزؼ، كذلؾ أحرزت ميدالية في الرقص اإليقاعي وجوائز تقديرية مف وزارة التربية. كاف والد ليمى عبدالعزيز ىو المشّجع الوحيد ليا في األسرة، فاشترى ليا آالت موسيقية وخّصص جزءًا مف ية بأنامل ابنتو...الموسيق« الطنطنات»وقتو لسماع « مسرح الخميج العربي»، أصبحت ليمى عضوًا في فرقة 1963أغسطس )آب( 1وتحديدًا في 1963عاـ ومارست أكثر مف نشاط داخل الفرقة مف بينيا: عضو في لجنة الخدمات اإلنتاجية الفنية، مسؤولة عف الموسيقى في شعبة الديكور والمؤثرات الصوتية واإلضاءة المسرحية. ، تأليف عبدالعزيز السريع، إخراج صقر الرشود، عرضت «الجوع»شاركت في مسرحية 1963نوفمبر 2في عمى خشبة مسرح كيفاف )التحرير حاليًا(. 24 ويكوف هلل شأنو في عباده، تقصد والدة ليمى عبدالعزيز الديار المقدسة ألداء فريضة الحج، 1964وتأتي سنة ة أعمالو التجارية. وما ىي إال أياـ حتى تحمل األقدار نبأ وفاة الوالد، فتقّرر ويسافر والدىا إلى لندف لمتابع البنت الوحيدة المدّلمة، أماـ تصميـ أفراد األسرة، أف تتابع دراسات موسيقية. تشاء الظروؼ أف تمتقي ليمى الفناف القدير شادي الخميج، فبذؿ جيودًا لتيسير دراستيا 1964في سنة لقاىرة، إذ قّدميا إلى الشيخ المرحوـ عبدهللا الجابر الصباح، وزير التربية آنذاؾ، فوافق عمى الموسيقية في ا إيفادىا في بعثة لمتخصص في معيد الموسيقى في القاىرة، ولـ تكد تمضي أياـ حتى تمقت نبأ قبوليا في خميج.المعيد وكانت فرحتيا ال توصف ونمت لدييا أسمى أيات التقدير والعرفاف لشادي ال تخّرجها في المعهد بعد نجاحيا في السنة الثانية ثانوي، بداًل مف أف تتخصص في الدراسات األدبية أو العممية، سافرت طالبة الموسيقى وعاشقتيا إلى جميورية مصر العربية... بثبلث، فتخطت الدراسة في معيد الموسيقى العربية ىي خمس سنوات، لكف اختصرتيا ليمى عبدالعزيز لسنة األولى في المعيد ودرست السنتيف الثانية والثالثة في سنة واحدة، والرابعة والخامسة في سنة واحدة.ا عادت فتاة الكويت الشابة إلى وطنيا لئلسياـ في النيضة الموسيقية والغنائية الحديثة فيو وأعمنت انطبلقتيا األكورديوف، وبدأت مسيرتيا في مجاؿ التمحيف في عالـ الفف مطربة وموسيقية تعزؼ عمى: القانوف، البيانو، لتصبح أوؿ ممّحنة كويتية خميجية. في جميورية مصر العربية بعد تخّرجيا وحصوليا عمى شيادة البكالوريوس في معيد الموسيقى العربية حفمة عممت مشرفة فنية في مراقبة الموسيقى في إذاعة الكويت في وزارة اإلعبلـ... وأوؿ عمل فني ليا كاف 25 ، مف ثـ أدت دور «ىو صحيح اليوى غبلب»عزفت فييا عمى القانوف أغنية (،1967موسيقية عامة ) ، كذلؾ مثمت مع الفرقة في «فرقة مسرح الخميج العربي»مع « الخطأ أو الفضيحة»البطولة في تمثيمية شود، إخراج منصور صقر الر ، تأليف ىنري بؾ، إعداد الراحل 1971فبراير 1في « رجاؿ وبنات»مسرحية لمنصورا مؤلفاتها : الشاعر، لعايدة "األبيض الفستاف البسة" شاكر، لياني "الحنة غصيف" لشادية، "طيري يا منؾ آه" أغنية بدر، خميفة مثل خميجييف لمطربيف األلحاف مف والعديد سبلـ، لنجاح "حبيبي داوي " فؤاد، لمحـر "اشغمينا" المطيف عبد بدر، خميفة المعتوؽ، مبارؾ سمطاف، راشد القادر، عبد لمجيدا عبد أحمد، يحيى البدري، عباس وفرساف الخياط، جاسـ جاسـ، جابر بالخير، عبدهللا الحريري، مرسي سامي، حورية جاسـ، حسيف المنصور، . خميفة )الجريدة( وداد األورفمي معارض في بوف ونيويورؾ وعماف درست الرسـ وأقامت عدة ،ـ ألسرة فنية1929ممحنة عراقية ولدت عاـ العزؼ عمى الكماف والعود وفى وفي الموسيقى أجادت منذ طفولتيا ،ودبي وأبو ظبي والدوحة ولندف األربعينيات برزت قدراتيا في التمحيف والتأليف الموسيقي فألفت مقطوعتيف لمبيانو كما استحقت التقدير حس مرىف وقدرات كبيرة ندثر لصعوبة تراكيبو إذ إنو نتاجالتركي الم إلقداميا عمى تأليف )البشرؼ عجـ( .وال يوجد مف غامر بتأليفو لتعقيده الموسيقى 26 الكريم عبد عواطف مصر، في لمثقافة األعمى المجمس في «والباليو الموسيقى لجنة» عف صادر كتاب «والعطاء الحب مسيرة الموسيقية التربية بكمية والتأليف النظريات بقسـ المساعدة االستاذة طمـو رشا الباحثة أعدتيا شاممة دراسة يعد .مصر في الموسيقي التأليف رائدات إحدى الكريـ عبد عواطف تناولت حمواف، جامعة في قدـ فيما مصر، مف وباحثوف والتطبيقية النظرية الموسيقية العمـو في ومتخصصوف اساتذة الدراسة في شارؾ .والباليو واالوبرا الموسيقى لجنة ومقرر سابقاً الكونسرفتوار وعميد الموسيقي فالمؤل داود راجح الدكتور ليا مولدىا تفاصيل الكريـ، عبد عواطف الموسيقية المؤلفة مسيرة عف واسعة بنبذة الدراسة طمـو رشا تستيل المعيد الى ياانتساب ثـ ومف الفنية االتجاىات تشجع منفتحة أسرة في وتفتحيا 1931 العاـ مف بداية ونشاتيا والفيولينة البيانو عمى والعزؼ والتطبيقية النظرية العممية بجوانبيا الموسيقى درست حيث لممعممات العالي في امتياز عمى وحصوليا 1962 العاـ حتى النمسا في العميا الدراسة واستكماليا والكونترابنط واليرموني التدريس في مينتيا وبدء بسالزبورغ التعبيرية والفنوف لمموسيقى موتسارت بأكاديمكية الموسيقي التأليف النظريات قسـ إنشاء :منيا عدة إنجازات مسيرتيا وفي .1959 عاـ المصري بالكونسرفتوار الموسيقي بالكونسرفتوار والتأليف القيادة قسـ تأسيس في ومساىمتيا 1971 عاـ الموسيقية التربية كمية في والتأليف لكمية كعميدة عمميا جانب الى 1984 العاـ حتى فيو والتدريس الفني النقد بمعيد ىالموسيق قسـ وتأسيس لترقية الدائمة العممية المجنة وترأسيا لمسينما العالي المعيد في وتدريسيا 85 العاـ حتى الموسيقية التربية عاـ بالكويت يالعال لممعيد الموسيقي التذوؽ مناىج وضعت العربية الدوؿ بعض وفي الموسيقى أساتذة .85 العاـ حتى نفسو بالعيد وتأليف نظريات لبكالوريوس خارجي كممتحف وشاركت 1973 تعميـ مناىج في العشريف القرف وأساليب باخ بأسموب والفوجة الكونترابنط دراسة إدخاؿ في الفضل ليا ويعود 27 والعرب المصرييف الشباب والمؤلفيف ثالثال الجيل مؤلفي مف العديد المادة ىذه عمى وتتممذ .الموسيقي التأليف الديف محيي وشريف شكري وخالد عثماف وعمي غنيـ ومونا داود وراجح الصعيدي وأحمد سبلمة جماؿ أمثاؿ فاروؽ و اخريف. ونيمة عقبة وعمرو الجودر وعصاـ تالمصطمحا تعريب مجاؿ في العربية المغة مجمع في كخبيرة سنوات عشر الكريـ عبد عواطف وعممت فترات أغزر مف الماضي القرف مف الستينيات فترة وتعتبر عدة لجاف في تحكيـ وعضو العالمية الموسيقية واتسـ .الدولة لمسارح المسرحية الحركة بازدىار اسميا وارتبط لممسرح موسيقى ألفت حيث الموسيقي إنتاجيا المحظة تدرس حيث ترفييي او ستيبلكيا ال جاد فني منطمق مف المسرح مع التعامل بقدرة الموسيقي أسموبيا العالمية المسرحية االعماؿ في غربية موسيقية بمغة مستعينة ليا الموسيقي المعادؿ وتضع ومتطمباتيا الدرامية الدراسة بعد ما الثالة المرحمة وفي .المصرية االعماؿ في الشرقية الموسيقية المغة عناصر وبعض المترجمة معظـ وتركزت تقمدتيا التي المناصب في واجباتيا واداء االستاذية فترة تعتبر سرحالم بعد وما االكاديمية .أغاني او لمبيانو مقطوعات مف لبلطفاؿ مؤلفات عمى نتاجاتيا كوبري وىي لمسرحيات التصويرية الموسيقى مجاؿ في منيا الكريـ عبد عواطف بمؤلفات قائمة الى ونتعرؼ لمسرحيات ؤلفات، مبيكيت لصمويل النياية لعبة ، وىبو الديف سعدل السبنسة المحروسة، الناموس، قائمة الى اضافة ،وغيرىا ياسيف لكماؿ السور خارج رحمة ،» أدرش لسعد «سيزواف مف الطيب االنساف أخرى ، لمبيانو مقطوعات ،درويش لسيد اوبريت أغاني بعض، لمكورس مؤلفات، التمفزيوف ، لبلذاعة بمؤلفات .(المقاالت ، االبحاث ، بالكتب) قائمة الى اضافة أوركسترالية مؤلفات ، لمفيولينة المصرية الذات وتشكيل الموسيقي والتأليف المرأة موضوع مطر نيمة الموسيقية والمؤلفة الباحثة وتناولت يجيةمن تطور، المرأة تربية، فيو المعروضة االراء ومصداقية الفكري النسوي التيار تواجو التي والمشكمة 28 مقطوعات ومنيا لممسرح منيا الكريـ عبد مؤلفات مف نماذج لبعض دراسة ، الموسيقية النسوية الدراسات في عالية فنية وسائل المؤلفة استنباط حوؿ مقالة فوزي حسيف كتب .لبلطفاؿ أغنيات وكذلؾ لمبيانو منفردة لمسرحيات الكريـ عبد عواطف اتمؤلف حوؿ شيادة أردش سعد المخرج قدـ ، الظل خياؿ لمسرح موسيقاىا كورس أغاني عياد عفت وتناولت .المركب المسرحي الجو لتحيق الواسعة الفنية ورؤيتيا العالمية األعماؿ مف منذ مصر في الموسيقي التعميـ تاريخ الشامي فوزي دراسة وتوضح .الكريـ عبد عواطف وجداف في األطفاؿ كفاح رفيقة مف كشيادة الرائدة لزميمتيا الخولي سمحة تحية جاءت كما عشر التاسع القرف مطمع في بداياتو نيبل كتمميذيف الجودر وعصاـ مديف عزة مف تقدير وكممة .الكريـ عبد عواطف ومسيرة احداث اغمب عايشت .والباحثيف المبدعيف جيل في مؤثر كاستاذ لدورىا منيما واعترافاً عواطف عمـ مف في صدرت التي الغربية الموسيقية المصطمحات مف ألف مف اكثر ترجمة في رزالبا دورىا الى اإلشارة تمت كما مقالتو، في الفتاح عبد دمحم الباحث إليو أشار ما وىو العربية المغة مجمع عف الموسيقى معجـ كتاب يف العربية الموسيقى تحميل الساليب المعاصرة االتجاىات في الكريـ عبد عواطف دور طمعت سيير تناولت سي مقاـ في بريميود باخ سباستياف اخيريوىاف بعنواف بحوثو الثاني الفصل يختتـ ،والغنائية اآللية القوالب مف الثالث الفصل يقدـ أخيراً ، تحميمية دراسة عف عبارة وىو المعدؿ، الكبلفير مف 23 رقـ الصغير بيموؿ واالستقراء التحميل عمى قدرتيا تبرز تيال الكريـ عبد عواطف الموسيقية المؤلفة مقاالت بعض الكتاب الياـ بحثيا في كما العربية واأللحاف يتواءـ بما وتطبيقيا الغربية النظريات مف االستفادة مجاالت في وبحوثيا . المقامية العربية األلحاف لخدمة صوتيف الكونترابنط فف في جديدة قواعد استنباط :المعنوف )يوتيوب( 29 دكاش لور وكاف والدىا جورج ىاويا لمموسيقى والغناء وأحد كبار 1917اذار )مارس( سنة 24بناف في يوـ ولدت في ل تجار األقمشة. وكانت تسكف في حارة حريؾ في بيروت وىي حي تكثر فيو الفرؽ الشعبية فتعمقت بالسماح ابا. وكاف والدىا شغوفا وأجادت وىي صغيرة الكثير مف االىازيج الشامية وبرعت في أداء الحاف الميجانا والعت باألدب والغناء ويممؾ مكتبة أغاني تحتوي عمي كل أنواع الغناء المصري خاصة ذلؾ الغناء الذي ذاع في كل البمداف العربية ومنيا ببلد الشاـ، وأخذت لور في سماع االسطوانات المصرية وحفظت الكثير مف أغاني نيبلوي ومنيرة الميدية وأـ كمثوـ ونعيمة المصرية ودمحم سبلمة حجازي وزكي مراد وسيد الصفتي ويوسف الم عبد الوىاب وصالح عبد الحي وغيرىا، واكتشف والدىا وىو يستمع إلييا حبلوة صوتيا فتعيدىا بالعناية والرعاية، وفي السابعة مف عمرىا غنت في حفل عائمي رائعة أـ كمثوـ آنذاؾ، مالي فتنت بمحظؾ الفتاؾ غنية ياكرواف والنبي سمـ . أراد والدىا أف تكوف عمي دراية كاممة بالموسيقي فعيد بيا الي وسموت كل جميمة وأ الموسيقار المبناني بترو طراد الذي قاـ بتعميميا العزؼ عمي العود ثـ كانت الخطوة الثانية اتقانيا التدويف اع صيتيا في بيروت كمطربة الموسيقي وحفع الموشحات عمي يد الموسيقار المبناني الكبير سميـ الحمو وذ أطمقوا عمييا في بمدىا أـ كمثوـ الصغيرة، وكانت تحيي األفراح ذات صوت أخاذ تغني ألـ كمثوـ حتى صغيرة وتشترؾ في بعض حفبلت بيروت الصغيرة نسبيا. وكانت استاذة في العزؼ عمي آلة العود وعالمة بالعمـو وغربية وقد مكنتيا ىذه المعرفة العميقة مف اف تقدـ الكثير مف الموسيقية عارفة بالمقامات الموسيقية عربية االغنيات مف الحانيا، وكانت صاحبة صوت شجي دافئ فيو حبلوة وطبلوة، وليس فييا ميوعة وال دلع ومف ىنا كانت ليا شخصيتيا الغنائية المنفردة 30 وف عمي تسجيل عدد مف دخمت عالـ االحتراؼ الفني عندما تعاقدت معيا شركة بيضاف 1929في عاـ األغنيات في فرعيا ببيروت وبيضافوف كما نعمـ كانت شركة اسطوانات مصرية. وكاف كل ما سجمت مف اغنيات عمي اسطوانات بيضافوف مف تمحينيا ومنيا التميفوف باالشتراؾ مع المغني المبناني موسي حممي و و أميف البمدي ، وىي مف تأليف والدىا جورج بدي اروح ما في روحة واف رحت بتكسر باب الدار ، و شمبي .دكاش، ثـ قصيدة فجر لمشاعر المبناني بطرس معوض المقامات وتعممت الثبلثينيات، مطمع في األغاني مف عدد لتسجيل ،"بيضافوف "شركة مع تعاقدت دبع المصرية، اإلذاعة في لتعمل ، 1945عاـ القاىرة إلى انتقمت أف إلى والموشحات الموسيقية ."التواشيح ممكة"بػ بعد فيما لقبيا والذي بصوتيا، المعجب الوىاب، عبد دمحم الموسيقار مف توصية ولما كانت لور مطربة طموحة فقد واصمت في مصر دراستيا رغـ تمكنيا مف أصوؿ الموسيقي في لبناف، مرسي الحريري أحد فتمقت دروسا في الموشحات واألدوار المصرية عمي أيدي فنانيف مصرييف كبار، منيـ كبار اساتذة الموشحات واألدوار في معيد الموسيقي العربية وىو مف أكبر حفظة ىذا التراث ومنيـ دمحم محمود صبح وىو أيضا استاذ في ىذا المجاؿ تمقي دروسو عمي يد والده الشيخ محمود صبح أحد جيابذة فف لمقامات العربية وكاف صاحب فرقة موسيقية كبيرة الموسيقي، والموسيقار عبد العزيز دمحم وىو استاذ في ا يحيي بيا الحفبلت الكري ويصاحب كبار المطربيف والمطربات في حفبلتيـ كما كانت لو مؤلفات موسيقية في شتي القوالب العربية التزاؿ تذاع في اإلذاعة المصرية حتي اآلف، كما كاف فيمي عوض وىو حجة في .الموسيقي أحد اساتذتيا 31 كممات (باهلل آمنت) األشير أغنيتيا وتمتيا .لئلذاعة (الفجر طموع(ةأغني لور لحنت اؾحينذ وايضا اغنية )مستحيل تقدر تنسيني الميالي( في مقاـ الحجاز( 17/8)ذكريات ميزاف ،فريدغصف يف الموسيقية دراستيا واستكممت الوىاب، عبد فرقة مع أيضاً وعزفت( )و الضحى و الغدائِر الذىب 90نحو مسيرتيا طواؿ وأنجزت تونس، في العربية األغنية تحكيـ لجنة في عضوة عممت كما.مصر . 2005عاـ وتوفيت لحنًا، )بيديا( أمين نادرة لبنانية ألـ 1906عاـ القاىرة في ولدت التقميدية، الموسيقية المدرسة رواد مف مصطفى، أميف نادرة قيوداً وواجيت الشوا، سامي الموسيقار يد عمى والكماف ودالع آلتي عمى العزؼ درست. مصري وأب .بسببو زوجيا عف وانفصمت لمفف، حبيا بفعل شديدة عاـ "الفؤاد أنشودة "فيمـ في شيرتيا جاءت أف إلى أحمد، زكريا والشيخ الشوا، مع العمل في استمرت مف لمجموعة لنفسيا ئدقصا تمحيف بدأت ثـ .أحمد زكريا ألحاف مف وبأغاف أبيض، جورج مع 1932 دينية أغنية منيا المصرية، لئلذاعة عدة أغاف ولحنت .العقاد وعباس مطراف، خميل مثل الشعراء جيش يا " 1948حرب في أيضاً المصري لمجيش وغنت ،"رشداً أمرنا مف لنا ىيء يارب "ىي شييرة 1990 .عاـ وتوفيت ،"النيل حامي يا ببلدي )كسرة( 32 هيف أبو منار العزؼ بدايةً تعممت. القاىرة في 1932عاـ ولدت ،"ىيف أبو منار "وشيرتيا محفوظ، دمحم منار التأليف في لندف، في لمموسيقى الممكية األكاديمية شيادة عمى تحصل أف قبل األوبرالي، والغناء قائدة أوؿ وأصبحت ، 1954عاـ الموسيقي العمل احترفت .األوبرالي والغناء والعزؼ اليارموني .عربية أوركسترا وقائدة كوراؿ لؤلغنية الدولي االتحاد إدارة مجمس وعضو الغنائي، لممسرح عاـ مدير مثل عدة مناصب شغمت كما ووزعت ولحنت لمسبلـ، دولية ميرجانات في وشاركت .الدولية الميرجانات في ومحكمة حينذاؾ، وىي "الحبايب ضاعوا "لفاتيامؤ ومف .جاىيف صبلح مثل الشعراء مف ولعدد األغاني، مف عدداً وندوب جميل، عصفور فدايا، حبيبي الحب، نبع السحاب، وفوؽ ، 1971عاـ قدمتيا لمسبلـ أغنية .الحب في )العربي( كميميا جبران ، ولدت ألبويف مف بمدة الرامة الفمسطينية في الجميل األعمى. كاف والد كميميا المدعو إلياس فمسطينية مطربة جبراف صانع معدات موسيقية أصيل ومدرس موسيقى؛ فكاف ىو أوؿ مصدر لتعميـ الموسيقى العربية القديمة الفمسطينية والمؤدي الصوتي األوؿ ليا. وفي القدس ولمدة عشريف عامًا كانت كميميا جزءًا مف فرقة صابريف https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D9%84%D8%B3%D8%B7%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A9 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D9%84%D8%B3%D8%B7%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A9 33 ، مثمت 2002إلى 1982لمفرقة والعبة العود والقانوف وبعض األدوات الموسيقى الشرقية األخرى. ومف عاـ .كميميا وفرقتيا صابريف صوت المقاومة والصراع مف أجل الحرية إلى أساليب 2002 واتجيت في العاـ فرنسا ، دخمت في عمل مواز موسع فيلتسعيناتا في نياية قامت 2004 عندما أنتجت 'محطات'. عاـ بيرف سي في مدينةموسيقية مختمفة. تجسد ذلؾ بشكل أسا المختص السويسري في الموسيقى اإللكترونية بعمل ألبـو حمل اسـ "وميض". فيرنر ىيسمر بالمشاركة مع مكاف"، وقد عممت فيو عمى تمحيف وغناء قصائد أصدرت ألبوميا األخير الذي حمل عنواف " 2009عاـ مف قدمت كاميميا جبراف مجموعة كبيرة .، حسف النجمي وآخروف سمماف مصالحة لشعراء عرب، بينيـ األغنيات التي تميزت عمى المستوى المحمي والدولي، وقد ترسخت بعض ىذه األغنيات في الوعي الفمسطيني خاصة كجزء أصيل منو، كأغنية عف إنساف مف كممات الشاعر محمود درويش، وأغنية أعيشؾ في المحل تينا وزينا مف كممات الشاعر عبد المطيف عقل، كما قدمت عدة أغنيات مف كممات المبدع حسيف البرغوثي، كما وغنت لشعراء عرب كبار مثل طبلؿ حيدر مف لبناف وسيد حجاب مف ،البراكيفدخاف :مراد. ألبوماتيا حاف وتوزيع الموسيقارسعيدمصر، وكانت ألبوماتيا األربعة األولى مف أل )بيديا()عف انساف ونبني ،مكاف وميض صممي عممي ،موت النبي جاي الحماـ اق سعاد بشن حائزة عمى بكالوريوس في التأليف والتوزيع الموسيقي مف سعاد بشناؽ مؤلفة سورية األـ وفمسطنية األب ، كندا، والتي تعد مف أىـ المدارس الموسيقية في العالـ واألىـ في monteryalفي McGillجامعة ماكجيل يد العالي لمموسيقى في دمشق. ىي كندا بعد أف نالت منحة دراسية لمدراسة فييا ...درست أيضًا في المع https://ar.wikipedia.org/wiki/1990 https://ar.wikipedia.org/wiki/1990 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D8%B1%D9%86%D8%B3%D8%A7 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D8%B1%D9%86%D8%B3%D8%A7 https://ar.wikipedia.org/wiki/2002 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D9%8A%D8%B1%D9%86 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D9%8A%D8%B1%D9%86 https://ar.wikipedia.org/wiki/2004 https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%81%D9%8A%D8%B1%D9%86%D8%B1_%D9%87%D9%8A%D8%B3%D9%84%D8%B1&action=edit&redlink=1 https://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%81%D9%8A%D8%B1%D9%86%D8%B1_%D9%87%D9%8A%D8%B3%D9%84%D8%B1&action=edit&redlink=1 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86_%D9%85%D8%B5%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A9 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86_%D9%85%D8%B5%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A9 34 حاليا عضو في نقابة مؤلفي الموسيقى التصويرية الكندييف وأيضًا عضو في إتحاد مؤلفات الموسيقى التصويرية النساء....ألفت الموسيقى التصويرية لعدد مف األفبلـ التي عرضت في ميرجانات السينما العالمية ي دبي، ادنبره، لندف، السويد، فرنسا، القدس، األردف، لبناف، حوؿ العالـ بما فييـ ميرجانات مرموقة ف بوسطف، كاليفورنيا، ىولندا و ألمانيا. كما وألفت العديد مف مقطوعات البيانو التي توجد ضمف ألبـو أفكار Thoughts المتوفر عمى مواقع شراء الموسيقى، وعدد ال بأس بو مف أعماؿ موسيقى الحجرة ، كما وألفت وركسترا الكاممة مف تأليفيا وتوزيعيا بعنواف (حكواتي) مؤلف مف سبع حركات ومدتو االجمالية سويت لؤل ، Konzerthaus Berlin، قامت أوركسترا المغتربيف السورييف بأداء أجزاء منو في خمس وعشروف دقيقة شير في- Berliner Philharmoniker، و ضمف حفل إفتتاح موسـ اؿ Malmo Live Koncerthusفي بمشاركة أعضاء مف أوركسترا ٦١٠٢في بمجيكا في شير آذار - Bozar، وفي مسرح اؿ٦١٠٢سبتمبر بمجيكا الوطنية. أعماؿ سعاد بشناؽ لمبيانو وموسيقى الحجرة عزفت عمى مسارح في كندا، الواليات المتحدة، األردف، سورية، والمممكة المتحدة. )بشناؽ( فيذا دفع سعاد إلى ،في ما كجيل يختمف تمامًا عف أسموب بشناؽ في التأليفوكاف أسموب مدرسة التأليف وىذا ما ،كسر العديد مف الحواجز وتعّمـ أشياء أحيانًا ال ُتحبيا في سبيل التعرؼ عمى آفاؽ جديدة في التأليف دة وصقل موىبتي أحدث نقمة نوعية في حياتيا الموسيقية بحسب ما تقوؿ: "الحمد هلل ىذا كمو عاد عمّي بالفائ ."ووّسع إبحاري في ىذا العالـ 35 ،"كانت تجذبني األصوات التي تخرج مف بيانو عمتي: وبدأت العزؼ عمى البيانو في سف الخامسة؛ تقوؿ وفي سف التاسعة ألّفت أوؿ أغنية موسيقية بعنواف )أىبًل ،كنت أشعر وأنا أسمع إلييا بأنيا غذاء لروحي ورغـ بساطة كمماتيا إال أنيا المبنة األساسية التي بدأت مف خبلليا مشوار التأليف ،يكامل( ترحيبًا بميبلد أخ ."الموسيقي عاشت بشناؽ في ظّل عائمٍة ذات ثقافة موسيقية؛ حيث كاف لوالدىا مكتبة كبيرة تحوي اسطوانات موسيقية : "حيف اكتشفت عائمتي كبلسيكية ُتثري المواىب وُتشجع عمى صقميا ورعايتيا؛ وفي ىذا السياؽ تضيف أخذت بيدي واشترت لي بيانو ألعزؼ عميو وألحقتني بدروس لتعممني أصولو ،ميولي نحو العزؼ الموسيقي انوية العامة شجعوني عمى ذلؾ وحيف قررت دراسة الموسيقى بعد االنتياء مف الث ،كيواية بعد الدواـ المدرسي ."حولي انتقاد الكثيريفرغـ دور العائمة تعزؼ ُسعاد عمى البيانو وتتعمـ في المدارس البريطانية الممكية وحصمت عمى العديد مف الشيادات التي ظّمت ولـ يكف مستيجنًا عند عائمة بشناؽ أف ُتقرر ابنتيـ ذات ،وُتمكنيا فيما بعد لتعميـ الموسيقى ،تعزز ىوايتيا بل واجيوا معيا الكـ الكبير ،وسيقى بدمشقالثمانية عشر عامًا آنذاؾ دراسة فف موسيقي في معيد العالي لمم جاءت إحدى ،مف االنتقاد الموجو ليا وتستذكر مف المواقف: "بعدما أنييت الثانوية العالية بتقدير ممتاز ،فأجابيا والدي بفخر موسيقى ،الزبونات لوالدي عمى الصيدلية تسألو ماذا قررت ُسعاد أف تدرس بالجامعة أف نظرت بشفقة إلى والدي وردّت )يبل أحسف مف القعدة بالبيت(؛ بعد ذلؾ قرر والدىا فما كاف مف المرأة إال 36 ."لكف ذلؾ ال يمنعيا مف تحقيق طموحيا ،قبل إجابة أحد عف ىذا السؤاؿ أف ُيذكرىـ: "سعاد متفوقة بدراستيا :حياتها في دمشق كانت تعتقد أنيا تمتمؾ إمكانيات موسيقية حينما انتقمت إلى دمشق لبللتحاؽ بالمعيد العالي لتعمـ الموسيقى وقالت: "عندما ُقبمت بمنحة المعيد وجدت مستوى الُطبلب في المعيد ،عالية دوف أف يسبقيا أحد في ذلؾ فأصحبت أتدرب ،ألتمكف مف الوصوؿ ليذه اإلمكانات العالية ،مخيفا وأّني ُوضعت أماـ ميمة صعبة جداً ."ساعات يومياً عمى البيانو مف ثماني إلى عشر حيث أضافت المرحمة الفاصمة في حياة ،لـ يكف وجودىا روتينيًا خبلؿ األربع سنوات التي قضتيا في دمشق سعاد الكثير مف الخِبرات سواًء في مجاؿ الموسيقى أو المجالي الحياتي تقوؿ في ذلؾ: "تعرفت عمى أنواع واستمعت إلى آراء الموسيقييف ىناؾ مما ساعد ،عأبحرت أكثر في ىذا المجاؿ الواس ،جديدة مف الموسيقى وألفت العديد مف المعزوفات الموسيقية خبلؿ تواجدي ،عمى توجيو موىبتي وصقل المياقة الموسيقية لدي ."بدمشق فإذا لـ ُتقدـ ما ،وليس مف السيل أف تحصل عمى تصفيق الجميور في دمشق بعد عزفؾ عمى البيانو" ىي تقوؿ ىذا بعد ضِحكٍة خافتة وىي تسرد لنا ،العالي فإنؾ ستواجو انتقادًا كبيرًا" ُيناسب ذوقيـ الموسيقي مكممًة: "كنت أصنع التأليف الموسيقي لوحدي ألنو لـ يكف لدينا برنامج تأليف ،ذكرياتيا عف ىذه المرحمة 37 الذي ،يكتور ببانكوأشيرىـ ف ،لكف ساعدني العديد مف األستاذة وكانوا يتابعونني بيف فترة وأخرى ،موسيقي ."كاف يستمع إلى أعمالي وُيشجعني :أهم اإلنجازات ومف المواقف التي شعرت فييا بالفشل تروى: "مرة ُطمب مني عمل تأليف موسيقي لفيمـ ذي قصة إنسانية بدت والمخرجة أ ،وبدأت فعبًل العمل وجمست أماـ البيانو والكمبيوتر أسبوعا ونصف ،أحببت فكرتو جداً ،رائعة أخبروني ،تذمرت في البداية لكف بعد محادثة مؤلفيف كبار ،لكف تفاجأت أنو لـ يتـ اختياري ،إعجابيا بعممي وعدـ اختياري ال يعني أف ،أف كل موسيقي ناجح ال بد أف يمر بيذه المنعطف وبعدىا سيكوف أقوى وأنجح ."تأليفي فاشل أو غير محبذ لآلخريف يبقى طموحيا ُيحمق حوؿ جائزة عالمية ألفضل موسيقي تصويرية ،بعد لُسعاد أما اإلنجاز األعظـ لـ يأتِ (2017)محادثة شخصية، .دوف التخمي عف مبادئيا وقيميا مجهولة محاولت مثل ونادرة، قميمة تجارب التاريخ يذكر الموسيقى، مجاؿ الحتراؼ النسائية المحاوالت ضمف ومف عمى الضاربات النسائية الموسيقية الفرقة قسـ رئيسة تعمل كانت التي ،"ىانـ مستناز "العود عازفة عممت التي الموجي، دمحم الممحف ابنة وغنوة. اسماعيل الخديوي عيد في عابديف، سراي في العود قصائد ألفت التي نادرة، الموجي وشقيقة التمحيف، في عدة محاوالت وليا القانوف، آلة عمى كعازفة 38 العود عازفة ممؾ، إلى باإلضافة. حافع عبدالحميـ غناىا التي ،"واألغصاف لالخماي بيف "مثل عدة .الكاس شربت وأغنية مايسة، أوبريت مثل ونادرة، شييرة أعماؿ عدة ليا التي والممحنة، حديثة تجارب متناثرة تجارب أنتجت قميمة، نماذج وجود رغـ الموسيقى، صناعة عف المرأة غياب يستمر حديثًا، البوب مطربي مف لعدد األغاني عشرات لحنت التي الحارس، رشيدة المبنانية الممحنة مثل. وقميمة Pop، كنزي يا "أغنية أعماليا أشير ومف .لؤي المصري المطرب مف زواجيا بعد إنتاجيا وقل" .لؤي لزوجيا األلحاف مف وعدد إلليسا، "المشتاؽ قمبي ارحـ "و دياب، لعمرو مع األغاني، مف عدداً لنفسيا ولحنت كتبت التي األيوبي، عايدة بةلممطر محاوالت سجمت كما وفي .الدينية األناشيد وبعض "مكتوبمي "و ،"بالي عمى "ألحاف مثل .العود عمى العزؼ في اشتراكيا الوديدي دينا مثل التمحيف، في عدة موسيقية مشروعات النماذج بعض نفذت المستقل، الفف تجارب إلى باإلضافة ،"وترجع تدور "البوـ أغاني مف عدداً الثنائي ووزع لحف إذ منير، ينانس الكماف وعازفة .الحفبلت في العزؼ مجاؿ في العامبلت القبلئل مف نانسي كوف )كسرة( 39 الفصل الثالث عينة البحث عينة البحث : ي الوطف العربي حيث تتكوف عينة البحث مف مجموعة مف اىـ اعماؿ المؤلفات والممحنات الموسيقيات ف تضـ ىذة العينة : اغنية مف تمحيف لور دكاش وىي امنت باهلل مرفقة مع كممات االغنية : آمنت باهلل نور جمالؾ آية آية مف هللا آمنت باهلل نور جمالؾ نورعجيب يذكي فى القمب المييب يفرز الدمع الصبيب كل مف صاده ىواه نور جمالؾ آية آية مف هللا 40 41 لحن آمنت باهلل : تحميل االغنية في قالب الطقطوقة وىو احد قوالب الموسيقى العربية وقد صيغت في مقاـ الراست . تتكوف الطقطوقة مف مذىب واربعة اغصاف ويوجد لحنيف لحف خاص بالمذىب وآخر خاص باالغصاف. التحميل : ( قدـ لمغناء بمقدمة موسيقية صغيرة كررىا عدة مرات .1مازورة )_ ( حيث اظير في جنس جذع المقاـ راست عمى الراست .11_2بدأ غناء لحف المذىب مف مازورة )_ ( .11( وفي نياية مازورة )3تخمل المحف الزمة موسيقية صغيرة في نياية مازورة ) ( استبدؿ فييا نغمة الحسيني 16_13مقدمة موسيقية صغيرة لمتمييد لمحف االغصاف يبدأ مف اناكروز )_ الحصار حيث اظير فييا شخصية مقاـ السوزناؾ في ىذه المقدمة . بنغمة ( اظيرت فييا شخصية مقاـ السوزناؾ بوضوح .24_17غناء الكوبميو االوؿ مف مازورة )_ ( عاد الى غناء جزء مف لحف المذىب )نور جمالؾ( ليعود الى مقاـ االساس وىو مقاـ 25ومف مازورة ) _ مف درجة الراست .( 30الراست وتنتيي مازورة ) وىكذا يعاد لحف المذىب ثـ العودة لمغصف الثاني والثالث والرابع . _ 42 ماتيمدا عبد المسيح: اغنية من تمحين أربع صفحات قمت بإعادة صياغتيا الى صفحتيف االصمية تتكوف مف موسيقية النوتة ال الثناء و النشيد مف تمحيف سيدة تدعى تضـ ىذة النوتة نشيدا وضع خصيصًا لمممؾ فؤاد كنوع مف المدح و .."ماتيمدا عبد المسيح" أستاذة البيانو و مف المحتمل أنيا مف قامت بكتابة الكممات الصورة التي أمامنا ىي الطبعة الخامسة لمنوتة مما يشير إلى أنو كاف ىناؾ إقباؿ عمى شرائيا و اقتنائيا ربما ى صورة الممؾ و مف المعروؼ أف األسر الراقية في ذلؾ الوقت لعزفيا في البيوت أو رغبة في الحصوؿ عم كانت تصر عمى تعميـ بناتيا الموسيقى و العزؼ عمى البيانو بة المحف بطريقة تفرد "ماتيمدا" الصفحة الثانية و الثالثة لكممات النشيد بالمغة العربية و اإلفرنجية و كذلؾ لكتا ..سيمة لمموسيقييف بيف أف العصر الممكي كاف شديد اإلىتماـ بالموسيقى و كاف ىناؾ أناشيد أيضا لمخديوي و مف ىذة الوثيقة نت إسماعيل و الخديوي عباس حممي الثاني و غيرىـ إال أف ندرتيا الشديدة تجعل الحصوؿ عمييا دربا مف .المستحيل 43 44 45 تحميل مارش الممك فؤاد مازورة وهو في سمم ري/الكبير 35يتكون المارش من ظيرت فيو نغمات االربيج لسمـ ري الكبير )عجـ مصورة عمى درجة ( 4_1مقدمة صغيرة مف متزورة ) مف قسميف:المارش يتكوف و الدوكاه( القسم الول : ( نغمة سي (8بدأ المحف بمقاـ العجـ مصورا عمى درجة الدوكاه ولمس في مازورة (19_5)يبدأ مف مازورة افبجواب الكردالشيناز ( استبدؿ نغمة جواب9وفي مازورة ) ،جواب الحسيف حجاز عمى بيموؿ ليظير فييا ( في 19ثـ اختتـ القسـ االوؿ في مازورة ) ،( عاد المحف الى حجاز عمى جواب الحسيف 15وفي مازورة ) الدوكاه . جواب مقاـ العجـ مصورا عمى : القسم الثاني ثـ عاد مرة اخرى في ، المحيرقاـ العجـ مصورا عمى جواب في م بدأ فيو المحف ( 35_20يبدأ مف مازورة ) . محير( إلظيار جنس الحجاز الحسيني واختتـ المحف بمقاـ العجـ مصورًا عمى درجة ال31مازورة ) 46 47 48 49 اسم النشيد : قطتي كممات ولحن : بهيجة رشيد النشيدكممات تي تي تي تي قطتي أيف أيف أنتي انادي فتأتي ما احبلىا قطتي قطتي تعيش ىنا في اماف تمعب وتجري معنا في البستاف تمرح في البيت في كل مكاف 50 51 : قطتي حنتحميل ل صوؿ /الكبير . النشيد مصاغ عمى سمـ ،ىو قالب النشيد وىو احد قوالب الموسيقى العربية القالب: : ممتين موسيقيتينيتكون هذا النشيد من ج الجممة الولى : وحيث اف ىذا المحف كتبت لو ( تكويف النشيد وتمحينو سار حسب نيج التمحيف الغربي 8_1تبدأ مف مازورة ) مصاحبة ىارمونية وتتكوف ىذه الجممة مف عبارتيف : والقفمة نصفية في سمـ صوؿ /الكبير . (4_1)تبدأ مف مازورة العبارة الولى : تامة في سمـ ري / الكبير .( والقفمة 8_5تبدأ مف مازورة )ارة الثانية: العب الجممة الثانية : ( وىو يتكوف مف عبارتيف : 16_9تبدأ مف مازورة ) ( والقفمة تامة في سمـ صوؿ / الكبير.12_9تبدأ مف مازورة )العبارة الولى : مة في سمـ صوؿ / الكبير .( والقفمة تا16_13تبدأ مف مازورة ) العبارة الثانية : ( وىو عبارة عف اعادة شبو حرفية لمجممة السابقة والقفمة تامة في 24_17تبدأ مف مازورة ): الجممة الثالثة سمـ صوؿ / الكبير . 52 اسم النشيد : رقصة الدمية كممات ولحن : بهيجة رشيد النشيدكممات ارقصي تراالال تراالال يا عروستي نا دوري دوري بيننا حولنا بين الال -عمى العمبة ارقصي تراالالال دوري ودوري عمى العمبة دوري 53 54 : الدمية حنتحميل ل ىو قالب النشيد وىو احد قوالب الموسيقى العربية وىو في سمـ صوؿ / الكبير اي مقاـ العجـ القالب: ة بولوفونية . النشيد مكتوب بطريق ،مصور عمى درجة الصوؿ 6/8( مازورة وىي مبنية عمى ايقاع 12يتكوف النشيد مف جممة موسيقية واحدة تتكوف مف ) والجممة تتكوف مف ثبلث عبارات وىي: والقفمة تامة في سمـ صوؿ / الكبير . 1(4_1تبدأ مف اناكروز )العبارة الولى: صفية في سمـ صوؿ / الكبير . والقفمة ن 1(8_5تبدأ مف انكروز )العبارة الثانية: ( وىي عبارة عف اعادة حرفية لمعبارة االولى مع تغيير المصاحبة 12_9تبدأ مف انكروز )العبارة الثالثة: والقفمة تامة في سمـ صوؿ الكبير . البولوفونية 55 اسم النشيد :المساء كممات ولحن : بهيجة رشيد كممات النشيد اغمض عينيؾ يا طفمي الحبيب يـو ولى واليـو قد جاءال بػوف وما مف مجيػػػاد السػػماء سػػالبدر يسطع في الس الرطيب في عش فوؽ الغصف ػاـ نعس الزىر والبمبل ن ب ػػيػػـ الرقػعػػػػػػوهللا راع ونػػعسو ا األطفاؿ قد نػػوى 56 57 58 تحميل لحن انا طفل فمسطيني : ternaryعمى الطريقة الغربية في بنائو حيث يعتبر صيغة ثبلثية ) اعتمدلمحف يتكوف مف ثبلثة جمل و ا form. ) ( وىو في سمـ فا / الكبير) مقاـ العجـ مصورا عمى الجياركاه القسم الول : ( بدأ المحف مف درجة الراست وىي تعد الدرجة الخامسة لمقاـ عجـ الجياركاة وىو 8_1يبدأ مف ماوزرة ) يتكوف مف عبارتيف : ( والقفمة نصفية في سمـ فا / الكبير .4_1مف مازورة )العبارة الولى : ( والقفمة تامة في سمـ فا / الكبير . 8_5مف مازورة )العبارة الثانية : القسم الثاني : بدأ المحف في القسـ الثاني مف درجة الكرداف وىو يتكوف مف عبارتيف : (16_9يبدأ مف مازورة ) ( والقفمة تامة في سمـ فا / الكبير .12_9تبدأ مف مازورة )لى : العبارة الو ( والقفمة تامة في سمـ فا / الكبير .13_12تبدأ مف مازورة )العبارة الثانية: القسم الثالث : وىو عبارة عف اعادة حرفية لمقسـ االوؿ والقفمة تامة في سمـ فا / الكبير . 59 60 م 61 اد بشناق من تأليف الموسيقية سعأعمال موقع يحتوي عمى جميع مؤلفاتها الموسيقية )بشناؽ( 62 63 64 65 66 67 68 الفصل الرابع نتائج البحث توصيات البحث قائمة المراجع والمصادر 69 البحثنتائج بعد الطالع عمى الطار النظري لمبحث يمكن الجابة عن اسئمة البحث الوطن العربي لقد كان من اهم المؤلفات والممحنات في التمحيف في الرجاؿ تنافس أف حاولت إذ القيود تحدي في األشير النموذج كمثوـ أـ: ام كمثوم أغانييا في والتعديبلت المحنية، الجمل بعض في تشارؾ كانت إنيا ولكنيا لـ تستمر ويقاؿ والتأليف، وعاـ رامي، أحمد كممات "اليجر عيني "عمى بأغنية 1928عاـ التمحيف، في محاولتاف وليا .فقط موسيقى وضع في القصبجي دمحم وساعدىا .رامي أحمد كممات "النسيـ كنت ريتني يا "بأغنية 1936 وىما اغنيتاف جميمتاف . ."اليجر عيني عمى "أغنية في بو األوؿ لقاؤىا وكاف األغنيتيف، بجانب انشطتيا االجتماعية الواسعة ىي احدى السيدات القبلئل المواتي طرقف مجاؿ الموسيقا : بهيجة رشيد 1899ديسمبر عاـ 27وكاف اىتماميا بالتأليف عمى سبيل اليواية وليس االحتراؼ ولدت في ،في مصر بمدينة القاىرة في اسرة مثقفة تعممت بييجة عزؼ البيانو والفيولينة في الكمية االمريكية لمبنات ضمف النشاط ا التحقت في معيد تيرجماف الموسيقي حيث تمقت دروسا في العزؼ عمى الفني في تمؾ الكمية و بعد تخرجي البيانو وتمقت بعض الدروس الخاصة في التاليف والغناء بعد تخرجيا اتسع نشاطيا الموسيقي بجانب نشاطيا االجتماعي والثقافي وساىمت في تأسيس الجمعية المصرية ليواة الموسيقى فساىمت في اقامة حفبلت الجمعية ،رقصة الدنيا سمـ دو الكبير ،انظر الى النجوـ سمـ دو الكبير ،: الجرس سمـ صوؿ الكبيراعماليا مف نشيد البحر سمـ صوؿ الكبير . بدأت دراستيا لمموسيقى منذ الثامنة مف عمرىا بتشجيع مف والدىا المحب لمموسيقى ، فدرست منى غنيم: مف قسـ التأليف وعينت معيدة فى نفس 1977تخرجت عاـ الموسيقى بالكونسرفتوار كطالبة غير منتظمة. القسـ. وفي العاـ التالى تخرجت مف قسـ البيانو ، وفي تمؾ الفترة درست العزؼ عمى البيانو عمى يد األستاذ 70 اإليطالي بوليزي حتى تخرجت. وقد بدأ نشاطيا الفعمي في الموسيقا عندما ألفت اثناء دراستيا بالقسـ العالي .ت) سوناتو لمبيانو ثـ اغنية لصوت سوبرانو بمصاحبة البيانو ، ثـ مقطوعة لمكبلرينيت والبيانو (حيف كتب مطربة وممحنة مصرية. ولدت بالقاىرة ألب مصري وأـ ألمانية وانتقمت مع عائمتيا لمعيش عايدة اليوبي: ة اإلنجيمية األلمانية بالقاىرة، ثـ بألمانيا وىى صغيرة، ثـ عادت مرة أخرى لتدرس في المرحمة الثانوية بالمدرس ىندسة الحاسب األلي بالجامعة األمريكية بالقاىرة. بدأت بعدىا رحمتيا مع الغناء والفف فى عاـ أصدرت أوؿ ألبوماتيا )عمى بالي( والذى حقق نجاحًا جماىيريأ كبير خاصة األغنية الشييرة تحديدًا، 1991 )عمى بالي(. نة الكويتية المطربة والممحنة ليمى عبدالعزيز أحد أبرز العناصر الفنية النسائية التي الفناليمى عبد العزيز: ظيرت في الستينيات، فنانة مثقفة لمع نجميا في أكثر مف مجاؿ فني خاضت فيو تجارب مختمفة... عمى كويتي خشبة المسرح مثمت ونجحت، ووراء الميكروفوف أدت األغنية الكويتية الحديثة كأوؿ صوت نسائي شاب يظير في منتصف الستينيات ضمف مسيرة األغنية الكويتية، فوفقت في األداء إلى جانب موىبة أصيمة في التمحيف برزت مف خبلؿ قدرتيا عمى الخمق الموسيقي، فساىمت بفاعمية في انتشار األغنية الكويتية شاكر. لياني "الحنة غصيف" ية،لشاد "طيري يا منؾ آهالمطورة وتعتبر أوؿ ممحنة خميجية مؤلفاتيا : درست الرسـ وأقامت عدة معارض في بوف ،ـ ألسرة فنية1929ممحنة عراقية ولدت عاـ وداد الورفمي: العزؼ عمى الكماف وفي الموسيقى أجادت منذ طفولتيا ،ونيويورؾ وعماف ودبي وأبو ظبي والدوحة ولندف يف والتأليف الموسيقي فألفت مقطوعتيف لمبيانو كما استحقت والعود وفى األربعينيات برزت قدراتيا في التمح حس مرىف التركي المندثر لصعوبة تراكيبو إذ إنو نتاج التقدير إلقداميا عمى تأليف )البشرؼ عجـ( .وقدرات كبيرة وال يوجد مف غامر بتأليفو لتعقيده الموسيقى العالي المعيد الى انتسابيا ثـ ومف الفنية االتجاىات تشجع منفتحة أسرة في نشأتعواطف عبد الكريم: واليرموني والفيولينة البيانو عمى والعزؼ والتطبيقية النظرية العممية بجوانبيا الموسيقى درست حيث لممعممات التأليف في امتياز عمى وحصوليا 1962 العاـ حتى النمسا في العميا الدراسة واستكماليا والكونترابنط الموسيقي التدريس في مينتيا وبدء بسالزبورغ التعبيرية والفنوف لمموسيقى موتسارت ةبأكاديمكي الموسيقي 71 كمية في والتأليف النظريات قسـ إنشاء :منيا عدة إنجازات مسيرتيا وفي .1959 عاـ المصري بالكونسرفتوار . بالكونسرفتوار والتأليف القيادة قسـ تأسيس في ومساىمتيا 1971 عاـ الموسيقية التربية وكاف والدىا جورج ىاويا لمموسيقى 1917اذار )مارس( سنة 24ولدت في لبناف في يوـ لور دكاش : والغناء وأحد كبار تجار األقمشة. وكانت تسكف في حارة حريؾ في بيروت وىي حي تكثر فيو الفرؽ الشعبية اء الحاف الميجانا والعتابا فتعمقت بالسماح وأجادت وىي صغيرة الكثير مف االىازيج الشامية وبرعت في أد ومف اىـ اعماليا تأليف اغنية آمنت باهلل . تعممت. القاىرة في 1932عاـ ولدت ،"ىيف أبو منار "وشيرتيا محفوظ، دمحم منارمنار ابو هيف: في لندف، في لمموسيقى الممكية األكاديمية شيادة عمى تحصل أف قبل األوبرالي، والغناء العزؼ بدايةً أوؿ وأصبحت ، 1954عاـ الموسيقي العمل احترفت .األوبرالي والغناء والعزؼ اليارموني التأليف .عربية أوركسترا وقائدة كوراؿ قائدة دت ألبويف مف بمدة الرامة الفمسطينية في الجميل األعمى. كاف والد كميميا ، ولفمسطينية مطربة كميميا جبران: المدعو إلياس جبراف صانع معدات موسيقية أصيل ومدرس موسيقى؛ فكاف ىو أوؿ مصدر لتعميـ الموسيقى مؤدي العربية القديمة ليا. وفي القدس ولمدة عشريف عامًا كانت كميميا جزءًا مف فرقة صابريف الفمسطينية وال .الصوتي األوؿ لمفرقة والعبة العود والقانوف وبعض األدوات الموسيقى الشرقية األخرى حائزة عمى بكالوريوس في التأليف والتوزيع سعاد بشناؽ مؤلفة سورية األـ وفمسطنية األبسعاد بشناق : الموسيقية في ، كندا، والتي تعد مف أىـ المدارسmonteryalفي McGillالموسيقي مف جامعة ماكجيل العالـ واألىـ في كندا بعد أف نالت منحة دراسية لمدراسة فييا ...درست أيضًا في المعيد العالي لمموسيقى في دمشق. ىي حاليا عضو في نقابة مؤلفي الموسيقى التصويرية الكندييف وأيضًا عضو في إتحاد مؤلفات . الموسيقى التصويرية النساء https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D9%84%D8%B3%D8%B7%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A9 https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D9%84%D8%B3%D8%B7%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A9 72 اسوة بالممحنين الرجال عدم ظهورهن عمى الشاشة _ النتائج المتعمقة في إلى يرجع الرئيسي السبب ، العمومية صفة إعطاؤىا يمكف ال شخصية ظروؼ عمى يقـو التبرير ىذا أف أرى الموسيقى معيد أو الكونسرفتوار بمعيد بااللتحاؽ يكتفيف معظميفف ، الجادة بالدراسة الفتيات اىتماـ عدـ مف اف النساء ليف دور كبير في الفنوف بشكل عاـ والموسيقى بشكل خاص و تمتعف رغـ وعمى ال العربية وظير العديد والعزؼ اال انيـ لـ يأخذف ىذة المكانة بقدرة عالية و تفوقف فييا عمى الرجاؿ مف ناحية الغناء ج اف المرأة قادرة عمى فالخبلصة ىنا اننا نستنتمف االصوات النسائية الجميمة التي ال تزاؿ عالقة ليذة االياـ قلالمجاالت وابرزت قدرتيا بجدارة في العديد مف المجاالت الموسيقية ولكنيـ ا االبداع واالنتاج في شتى انتشارا وشيرة مف الرجاؿ . 73 _النتائج المتعمقة في مميزات اعمالهن الموسيقية في مقاـ الحجاز مف 17/8ية ذكريات ميزاف اغن،امنت باهلل )وىي لور دكاشاغنية مف تمحيف الموسيقية اغنية انا ،يا خايف مف بعد ىجرؾ مف كممات عبد هللا ابو محمود ،اغنية طموع الفجر ،كممات صباح جوف عبادة ،غدُا عبادة الصباح )وىـ سعاد بشناقمؤلفات مف اعماؿ الموسيقية طبعي كدا كممات احمد منصور( . (بروميناد ،تانجو انظر الى النجوـ سمـ دو ،الجرس سمـ صوؿ الكبير )وىـ : بهيجة رشيدلبلطفاؿ مف اعماؿ المؤلفة اناشيد . (قطتي ،الدمية ،نشيد المساء نشيد البحر سمـ صوؿ الكبير ،رقصة الدنيا سمـ دو الكبير ،الكبير (ببلدي )وىي اميمة امينداد اغنية مف اع ( انا طفل فمسطيني )باسـ ريما ترزي انشودة لمممحنة الفمسطينية ام اغنيتاف مف تمحيف (مارش اليانـ ومارش الممؾ فؤاد ) : ماتيمدا عبد المسيحاغنيات مف تمحيف الموسيقية كنت ريتني يا 1936 وعاـ رامي، أحمد كممات "اليجر عيني عمى) أغنية 1928عاـ كمثوم . ( رامي أحمد كممات "النسيـ 74 توصيات البحث بأستخبلص النتائج ومناقشتيا، أورد مجموعة مف التوصيات وىي: قمتبعد أف . تدريس أسموب المؤلفات والممحنات واإلستفادة مف تقنياتيف في القدرة عمى التأليف و التمحيف في 1 التأليف والتمحيف الموسيقي. مرحمة الدراسات العميا كنموذج لمسيدات القادرات عمى تناوليف البحث و تميزف المواتي لـ ي مماثمة ألعماؿ مشاىير المؤلفات والممحناتإجراء دراسات . 2 . رتيف عمى التأليف واإلستفادة مف خبرتيفبقد بعض مؤلفاتيف واعماليف ضمف المناىج الدراسية في الكميات والمعاىد الموسيقية. ادراج . 3 ي وجدت في عينة البحث المختارة لممؤلفات . صياغة بعض التدريبات عمى االنواع المختمفة لمتأليف الت4 والممحنات وادراجيا في المناىج . متابعة ما تـ التوصل إليو مف نتائج ىذا البحث وىو أستكماؿ الطريق لجمع أكبر قدر ممكف مف . 5 التأليف والتمحيف وتدوينيا وتحميميا ووضعيا في مرجع يكوف في متناوؿ الميتميف. 75 لمصادر قائمة المراجع وا (n.d.). Retrieved from www.wikipedia.com_1 2_ 1932ي سميحة الخول( التأليف المصري المعاصر 126 صفحة،ؿالجزء االو ،القاىرة . ج.ـ.العربية Retrieved from http://www.aljarida.com _ 3 .(.n.d) .الجريدة Retrieved from http://www.elcinema.com _4 .(.n.d) .السينما Retrieved from https://www.alaraby.com _5 .(.n.d) .العربي Retrieved from www.suadbushnaq.com _6 .(.n.d) .س ،بشناؽ Retrieved from https://ar.wikipedia.com _7 .اـ كمثـو .(.n.d) .و ،بيديا Retrieved from bic/music_art/singer _8 .(.n.d) .حكواتي . محادثة شخصية مع المؤلفة سعاد بشناؽ9_ (2017) . Retrieved from https://kasra.com_10 .(.n.d) .كسرة Retrieved from https://www.alaraby.com_11 .(.n.d) .مجمة العربية https://www.youtube.com/watch?v=NlCq8UtOv1w_ 12 يوتيوب http://www.wikipedia.com1/ http://www.aljarida.com/ https://www.alaraby.com/ http://www.suadbushnaq.com/ https://www.youtube.com/watch?v=NlCq8UtOv1w