٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث في ترويج المنتج السياحي االردنيدور المنتخبات الوطنية The Role of National Sport Teams in Promoting Jordanian’s Touristic Product *مان الخصاونة، وأ**محمد حسينو، *عبد الباسط عبدالحافظ Abedalbasit abedal-hafiz, Mohammed Husien, & Aman kasawneh معھد ،قسم السياحة المستدامة**، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، الرياضي قسم التأھيل* ، الجامعة الھاشمية، األردنالملكة رانيا للسياحة والتراث atdq@yahoo.com: بريد اإللكتروني )١٦/١١/٢٠٠٩: (، تاريخ القبول)٢٦/١/٢٠٠٩: (تاريخ التسليم ملخص من خالل السياحي ترويجالفي فضل الوسائلأوتوضيح فيتعر الدراسة الى فھدت من )١٠١(عينة قوامھا ك تم اجراء الدراسه على ولتحقيق ذل ردنألافي منتخبات الوطنيةال وترتيب ھذه الوسائل حسب *طلبة السنة الرابعة بمعھد الملكة رانيا للسياحة بالجامعة الھاشمية التخصص وممارسة و لى معرفة الفروق في الوسائل تبعا لمتغيرات الجنسإ أضافة ھا،ھميتأ الدورات التثقيفية والتوعوية لالعبي المنتخبات "لى ان مجال إاشارت النتائج و. النشاط الرياضي كما ،مجاالت الدراسة في ترويج المنتج السياحيھم أ من كان" الوطنية عن المنتج السياحي جود فروق في وسائل ترويج المنتج السياحي تعزى لمتغيري التخصص عدم و أوضحت باجراء المزيد من الدراسات ينوصى الباحثأو. ة النشاط الرياضي باستثناء الجنسوممارس والعبي المنتخبات الوطنية ة كليات التربية الرياضية من جھةالمشابھة من وجھة نظر طلب .ىخرألاللعاب الرياضية المختلفة من جھة Abstract This study aims at identifying the role of the national sport teams in promoting and marketing the Jordanian touristic product. A sample of 101 female and male touristic students in fourth level OF Institute of Queens Rania for tourism at Hashemite University was conducted. من أجل تأھيل كوادر ١٩٩٩ھو احد معاھد الجامعة الھاشمية، أنشئ عام : انيا للسياحة والتراثمعھد الملكة ر * وكفاءات واعية وإجراء المسوحات والتنقيبات األثرية والدراسات االستشارية وإنشاء قواعد بيانات الكترونية ة السياحة ال: طالبا وطالبة ويضم ثالثة أقسام ھي ٥٨٠ويبلغ عدد طلبة المعھد وارد التراثي مستدامة وإدارة الم ).تعريف إجرائي(والمحافظة على اآلثار "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٦٤ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث Results indicated that dimension of "cultural workshops for athletes about Jordanian's touristic product" was the most important one. Findings also indicated that there were not differences in promoting methods according to major or participation in physical activity except gender. Researchers recommended conducting more studies using different samples. ھميتھاأمقدمة الدراسة و ي األردن ه الجغراف ي بموقع وده ف ي وج ل ف المالمتمث ن الع ه م ه حيوي اريخي ،منطق والت انيةالتاريخي المتمثل في دوره ع ،في تقدم الحضارة اإلنس د من المواق ه العدي والسياحي المتالك علمتمثل في وجود الطبيعية اواالثرية و، السياحية ا مواق ل م اريخ وا قب ل الت ة مث لعصور التاريخي وة دويّع. المھمة الحضارة الرومانية والبيزنطية واإلسالمية ر مصادر الق د السياحي أحد أكث البع بب ي بس اد األردن ي االقتص ياحة اف ل الس ي مث ياحي االردن تج الس وع المن ةألتن ةو ثري البيئي ياحية الدينية،و الثقافيةو العالجيةو ع الس ةفي محافظ حيث تنتشر المواق ا ات المملك ى وألويتھ عل ىامتداد حدودھا من أقصى الشمال وب إل ه ، أقصى الجن د أشار الزوك ى أن )١٥، ١٩٩٧(وق ال وان ھذا النوع نواع السياحة األخرى في االقتصاد،سياحة الرياضة تسھم بشكل فاعل الى جانب أ ة والثقافية تتكامل مع بضافة للسياحة األثرية والبيئية من السياحة باإل بعض وتشكل حلق عضھا ال ياحةاتصال تؤدي الى تحقيق ص ة للس ره الروضان. ناعة متكامل ا ذك ، ٢٠٠٠(واخرون ولعل م ياحه،فيھا اشار" إقتصاديات السياحة في األردن" )٦١ ة الرياضه في الس د أشار ات الى اھمي فق ياحة ى توضي ،الباحثون الى أھمية موضوع الرياضة في الس ح الجوانب حيث ھدفت الدراسة ال ول وتحسين اد الحل ا يسھم في إيج وفر دخال مالي ة والتي ت االقتصادية المفيدة للمجتمعات المحلي ياحة ا س ياحة ومنھ واع الس ن أن ادة م ي اإلف ائل ف اع أفضل الوس ن خالل إتب ة م توى المعيش مس .الرياضة دنياختيار مدينة البتراء الواقعة في جنوب المملكة إحدى عجائب إ ولعل لسبع وحصولھا ا ال ى المستوى ياحية عل ة االردن الس ى اھمي ل واضح عل ذه العجائب دلي ين ھ اني ب على المركز الث المي اره .الع ن االش د م ا ال ب ب أ وھن ى جان ل ال كل فاع ھم بش ياحة الرياضة تس ى أن س واع ال ن ى كل ال السياحة األخرى في االقتصاد، نعكس عل ي ت د الت ار الفوائ طاعات قمع االخذ بعين االعتب ى بدوره يشيراألخرى مثل النقل، الفنادق، المنتجعات وغيرھا ھذا ى الحاجةإل تسويق الماسة إل .ء على الصعيد الداخلي أو الخارجيسوا ھذه المعالم السياحيةوترويج تنبع أھمية ھذه الدراسة من اآلتيو ً وى ترويج المنتج السياحي األردني محلياً وعربيا العمل عل الرياضة االلعاب خاللمن دوليا ة ن لاألردني ن م دد ممك ر ع ذب أكب زوارج م و ال اد دع دخل االقتص ادة ال الل زي ن خ وطني م ال رق اء الف ه اعض وم ب ذي يق اق ال ة واالنف ابو القادم ي االلع اركة ف ة المش ية المختلف الرياض ٤٦٥ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث ات مع لإتاحة المجال للمواطنين و داخل االردن ومرافقوھا رات والثقاف ادل الخب ود اتب رق والوف لف ة ري والنفسي المرافق افي والسياسي والفك ال الثق ي المج ذلك ف ة اإلسالمية ك ة العربي نشر الثقاف المشاركين في االلعاب الرياضيه خارج والزوار الوافدين والرسالة الحضارية لإلسالم من خالل . االردن مشكلة الدراسة تج إن المحلل لبرامج ترويج السياحة األردنية يجد اف تقارھا إلى دور الرياضة في ترويج المن ي ن، السياحي األردن ؤدي ان ومن الممك ة عن ت ل أھمي ة دوراً ال يق ات الرياضية الوطني المنتخب ذه حيث يشارك ، في الترويج والتسويق السياحي ةدمالمستخ الوسائل األخرى المئات من العبي ھ ام ات كل ع ه المنتخب ي البطوالت العربي ة،ف ادات الرياضية ب والدولي ام االتح ى اھتم اإلضافة إل ي األردن الم ف ات من رياضيي مختلف دول الع ة باستضافة المئ ى ، باإلضافةاألردني ك ان إل ذل ن ين م ين المالي ةلألالمھتم ية المتنوع ية الرياض داث الرياض اھدون ح زة يش ات التلف ر شاش عب .ھذه البطوالت والفضائيات المختلفة ه احثالحظ ا ،وبناًء علي ات لعاب الرياضيةألدور ا ادراجن عدم ولب رويج من االولوي في ت ي الميأسواء ،المنتج السياحي األردن ي اإلقليمي الع ى الصعيد المحل ان عل ذي جذب ك االمر ال ة اھتمام الباحثين الى دراسة دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي األردني من وجھ ذه ن مشكلةإوبالتالي ف ،نيا للسياحة والتراثنظر طلبة معھد الملكة را رازإالدراسة تكمن في ھ ب ل م ان ،دور العبي المنتخبات الرياضية في ترويج المنتج السياحي االردني بالشكل االمث مع العل ام ة للع ات الوطني ي المنتخب ة لالعب ة االردني اركات الخارجي وع المش ي ٢٠٠٦/٢٠٠٧مجم ف ين المشاركين من ،العب والعبة ١٤٠٠نحوااللعاب المختلفة غ مجموع عدد الالعب في حين بل ة ا المملك ي نظمتھ ة الت دورات واالحداث الرياضية المختلف مختلف دول العالم في البطوالت وال ام نفسه ألردنية الھاشمية في األا ة وللع ة ٣٣٩٠نحولعاب المختلف ا والعب ة (العب ة االولمبي اللجن ).٢٠٠٨، لرياضيةقسم االتحادات ا، ردنيةألا لدراسةا أھداف اليه الى تحقيق األھداف التاليهتسعى الدراسه الح رف .١ ائل فضل أتع ة الوس ق الممكن ة للتطبي ن والقابل ي م ياحي األردن تج الس رويح المن ي ت ف ة د الملك ة بمعھ ة مستوى السنة الرابع ة نظر طلب خالل العبي المنتخبات الوطنية من وجھ .بالجامعة الھاشمية رانيا للسياحة والتراث رفال .٢ ى ا تع ع ل نسانج ر الج اً لمتغي ي تبع ياحي األردن تج الس رويج المن ي ت ائل ف الوس .ممارسة النشاط الرياضيو التخصصو تساؤالت الدراسة "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٦٦ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث التالي الدراسة التساؤلطرحت ة ما .١ ات الوطني ي المنتخب ي من خالل العب تج السياحي األردن رويج المن أنجع الوسائل في ت .؟الھاشمية للسياحة بالجامعةعھد الملكة رانيا ھة نظر طلبة مستوى السنة الرابعة بممن وج نس .٢ ر الج اً لمتغي ي تبع ياحي األردن تج الس رويج المن ي ت ائل ف ع الوس ف أنج ل تختل ھ .؟ممارسة النشاط الرياضيو التخصصو مجاالت الدراسة  ٢٠٠٧/٢٠٠٨الفصل الدراسي األول للعام الجامعي : المجال الزماني.  معھد الملكة رانيا للسياحة بالجامعة الھاشمية في الزرقاء: المجال المكاني.  ياحة بتخصصاته الثالث: المجال البشري ةطلبة مستوى السنة الرابعة بمعھد الملكة رانيا للس .طالباً وطالبة ٥٤٠والبالغ عددھم الدراسات السابقةلمحه تاريخيه و نفس منذ القدم تؤّدي الرياضة دور دات،(اً بارزاً في الترفيه عن ال حيث ) ١٣٠ ،٢٠٠٠عبي ة ا المختلف ة بأنواعھ اب االولمبي ان األلع ان والروم ريون واليون دماء المص م الق داني،(نظ المي كما ظھرت أنواع الرياضة في حضارات قديمة مثل حضارة الشرق القديم الصين ). ٣٥ ،١٩٩٨ ك ال زت تل ات الرياضيةرياضة بظوالھند واالغريق، وتمي ات ھور المھرجان ع فئ ، وإشراك جمي دھا ة وح ة معين ى فئ دم اقتصارھا عل ع وع ه( .المجتم ديما )٢٥، ٢٠٠٠ ،مقابل ان للرياضة ق وك .(Augustine, 1996, 436) دورا بارزا في تنشيط وترويج السياحة دماء بالرياضة ة الق م) ٤٥، ٢٠٠١طاھر، ( حيث اھتم الفراعن ة ھ د ثبت أن الفراعن أول فق ة رة الزمني ي الفت ة ف ا اليومي ي حياتھ اً ف وراً جلي اط الرياضي ظھ ا النش ر فيھ ي ظھ عوب الت الش رة . ق ٢٣١٥و . م. ق ٢٤٧٠ اح حتب(وظھر على جدران مقب ين ) بت قارة رسوم تب في ھرم س ا ،أزواجاً من المتصارعين دة من نوعھ ة فري دو بطريق ة رياضة الع دو إذ ،كما عرف الفراعن يع والمبارزة إذ ظھر في أحد ،ورياضة القفز العالي ،قون على ركبھم وأيديھم تمسك بأقدامھمالمتساب ه د طرف ا سالحاً مغطى عن ابالن يحمل كل منھم ا رياضة الرمي فكانت ، الرسوم مقنعان متق أم وكانت التدريبات على أھداف ترسم على األرض أو أجسام وھمية، ،بالحراب أو القوس والنشاب .ملوك ومنھم الملك امنحتب الثانيومارسھا ال ارس السومريون الرياضة ا م ذ كم يالد، ٣٠٠٠من ل الم نة قب ل س ة ت ي حفري د ف حيث وج رح خصمه ا ط اول كالھم ا يح تثناء عورتھم ان باس ارعان عاري االن متص العراق تمث رب ب اج .)Ritchie, 2004, 50( أرضاً وعلى رأس كل منھما إناء فوھته ألعلى ٤٦٧ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث في بالد ما بين النھرين باھتمام كبير حيث كان من أبرز الرياضات لديھم وحظيت الرياضة دريب . )٧(آنذاك الصيد والرماية بالرمح والقوس والنشاب دين بالت الد الراف ا اھتمت حضارة ب كم دريب الجسدي العقلي والفكري الذي يمنحھم التفوق في المجتمع أكثر من التفوق المكتسب من الت (Hudson, 2003, 77). ة الرياضةالمتمثل في ممارس اد األول اريخ االولمبي كما اھتم اإلغريق واليونان بالرياضة منذ فترة ما قبل التاريخ وحتى ت م ) (Hall, 1998, 166-183 قبل الميالد ٧٧٦عام حيث مجدوا األبطال والمحاربين وتأثروا بھ ق ) ٤٤، ٢٠٠٣قبالن، . (وأوصلوھم إلى منزلة اجتماعية مرموقة د اإلغري ان للرياضة عن كما ك .الرمحأھميه اقتصاديه وخاصة رياضة سباق عربات الخيل المصارعة سباق الجري ورمي ة، وعلى سبيل المثال ات إحدى الجوائز التالي ائز األول في سباق العرب رأة : كان يقدم للف ام اء ق ،ھيف دني وإبري اء مع ل ،وع ال ،خي خ...بغ ائي، (ال ي ) ٢١، ٢٠٠٤الط دن وف ض الم بع ة ،كان يكافأ األول فقط ،اليونانية ا المراكز الثالث اني؛ وأحيان افئ األول والث وفي مدن أخرى يك .)٥١، ٢٠٠٠السياحة في األردن، ( األولى ة قيھا الداخلي ياحة بش ة الس ار الحرك ل ازدھ دى عوام ر إح ديماً تعتب ويتضح أن الرياضة ق وم من والخارجية وصوالً إلى عصرنا الحاضر؛ إذ ا د ي اً بع زداد يوم ى الرياضة ي ال عل ن اإلقب راد وجماعات ا (De knop, 1989, 30-45)أف ائمين عليھ ان عدد ،من الرياضيين والق د ك فق ام الم لع ة ٢٠٠٢المشجعين في بطولة كأس الع ا الجنوبي ان وكوري ون شخص ٢.٧في الياب ،ملي ى دد ليصل إل ذا الع ام ٣.٥وازداد ھ جع ع ون مش ين ف ٢٠٠٦ملي ة ب رة الواقع ي الفت ا ف ي ألماني ا في ١٢، وأقيمت المنافسات على أرض ٩/٧/٢٠٠٦، و٩/٦/٢٠٠٦ ة في ١٢ملعب ة مختلف مدين رة، (Millington, 2000, 65-97)جميع أنحاء ألمانيا ة الكبي ، ويمكن اعتبار ھذه األعداد الھائل ياحيه واج س ل اف ا تمث ة(بانھ ياحة دولي ة وس ياحة داخلي ذا . (Eisenhart, 1998, 92-7))س وھ ياحية ة الس ، (Graham, 2001, 22) يشير إلى دور ھذه الرياضة في جذب الزوار وتنشيط الحرك ين ،ففي البطوالت واللقاءات الرياضية ة من المشاھدين والمشجعين واإلداري ،يتجمع أعداد ھائل (Page, 2006, 51). وھذا ينعكس إيجابياً على تلك البلدان ع تشعب أ ادا متصاعداوم ا إزدي عبي بھ مي والش ام الرس اد االھتم واع الرياضة وازدي ،ن دي، (انظر أيضا ) ٣٢، ٢٠٠٠، بلتاجي( ة الشرق )٤٥ ،١٩٩٠الوحي ه ال األوسطفي منطق فان ياحة تقبل الس ر في مس ر األث ا أكب ي(يخامرنا شك بأن سياحة الرياضة سيكون لھ ، ٢٠٠٤ ،العقيل ال) ٦٦ ر واضح وفع ا أث بح لھ ادية وأص واحي االقتص ل الن ا مث احبة لھ اطات المص ى النش عل ا ،واالجتماعية ة واضحاً وجلي ى المجتمعات المحلي ر عل ويسھم بشكل ،ًوأصبح انعكاس ھذا األث .فاعل في التخطيط لتنمية اقتصاديات تلك المجتمعات ابقه يمكن إدراج عدة دراسات ذا الموضوع، س ارأ حيث تناولت ھ يم وسعد ش ، ١٩٩١( غن وان ) ٤٧ ام " التخطيط السياحي"ببحث بعن اھمة الرياضإ ١٩٩١ع ى مس ي ةل ياحه مجالف الس ى حيث ھدف الباحثان الى إبراز أھمية التخطيط في السياحة في شتى المجاالت وإلقاء الضوء عل وأشار الى عدد من المشاريع التي استخدمھا ،دور التخطيط السليم في نجاح المشروع المستھدف "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٦٨ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث ة في إيصال كعينات ل ائج ايجابي ھذا البحث ومدى النجاح الذي حققته ھذه الدراسة حيث كانت النت تلك المشاريع الى طريق النجاح باعتماد التخطيط الحديث الذي يأخذ بعين االعتبار كافة الجوانب .المتعلقة بالدراسة عند إقامة البطوالت الرياضية واإلفادة منھا في مجال السياحة الرياضية وان ) ٢٥، ١٩٩٣(شرارة ما اشار ك ه بعن اريخ ا"في كتاب ةألت ام" لعاب األوليمبي ١٩٩٣ع ا ةالى اھمية السياح ة وإبرازھ الرياضية حيث حاول الباحث التركيز على تاريخ األلعاب االولمبي ر ا عب ة وجذورھا وتطورھ ى سرد أصول األلعاب الرياضية الحالي ا ھدف ال ا كم والتعريف بھ ي محاو زمن ف ديثال ه بالح ديم وربط اريخ الق ع الت ه لتتب ار ،ل ىوأش اب الرياضية إل واع األلع أن ا, االولمبية القديمة كعينات لبحثه مثل ل والرمي وغيرھ ى ،رياضة سباق الخي وخلص الباحث ال د ذي يسھم في رف ا االقتصادي ال أھمية الرياضة كنوع من أنواع السياحة الجاذبة للزوار ودورھ دول اديات ال ات اقتص ا المجتمع اني منھ ي تع ادية الت اكل االقتص ول للمش اد حل ي إيج ھم ف ويس .المحلية ياحه اكتابه في) ١٥ ،١٩٩٧( الزوكه اما ام صناعة الس د ١٩٩٧لصادر ع هفق ىإل أشار في زين ،ةودورھا في السياح ةمنذ عصر الحضارات القديم ةاھمية الرياض احثين المتمي وھو من الب ا ث أش ال حي ذا المج ى بھ ب أنر ال ى جان ل ال كل فاع ھم بش ياحة الرياضة تس واعس ياحة أن الس ى كل القطاعات األخرى ال االخذ بعين االعتبار مع ،في االقتصاد األخرى نعكس عل ي ت فوائد الت ام كتابه المنتجعات وغيرھا وقد أوصى الباحث في نھاية ،الفنادق ،مثل النقل ى ضرورة االھتم ال .كصناعة مھمة في الدخل القوميبالسياحة وخاصة الرياضة ائي اول الط ا تن ي كتاب )٢١، ٢٠٠٤( كم ام هف ذي صدر ع ياحي وال ويق الس وان التس بعن ية ٢٠٠٤ ياحه الرياض ة الس رويج ،اھمي ويق والت ائل التس رض وس ى ع ث ال دف البح ث ھ حي نعكس ة ت ائج ايجابي اع السياحي المختلفة وسبل تطبيقھا على البلدان العربية والخروج بنت ى إتب عل ذول د المب أفضل الوسائل في الترويج والتسويق ومن ثم طف ثمار النجاح الذي يتحقق بفعل الجھ ياحة من خالل تشارك الكفاءات والمصادر المتوفرة مع بعضھا البعض وبالتالي نجاح مواسم الس .الرياضية وجني اكبر فائدة ممكنة من تلك المواسم حيث نھج الباحث ،٢٠٠٠صدر عام ) ١٣٥، ٢٠٠٠ ،تعبيدا( آخر لمحمد عبيدات وكتاب ا في حال تسويق ي يمكن التوصل اليھ ات الت د الطائي من حيث األھداف والعين نفس نھج حمي .سياحة الرياضة بشكل امثل ومناسب ً ا ب أيض ال وكت ذا المج ان و بھ ادق والروض دورص ام )٦١، ٢٠٠٠( الب ة ٢٠٠٠ع مقال أشارفقد ،فيھا اشارات الى اھمية الرياضه في السياحه" ألردنإقتصاديات السياحة في ا"بعنوان ياحة أھميةالباحثون الى ى توضيح الجوانب ،موضوع الرياضة في الس حيث ھدفت الدراسة ال ا يسھم في وفر دخال مالي ة والتي ت اداالقتصادية المفيدة للمجتمعات المحلي ول وتحسين إيج الحل ن خالل ة م توى المعيش اعمس ي لأفض إتب ائل ف ادةالوس ن اإلف واعم ياحة أن ا س ياحة ومنھ الس د االقتصاد إتباع أنوخلص الباحثون الى ،الرياضة ياحة سوف ترف منھجية علمية في مجال الس .ر واالزدھارووتحقق ثمار التط الصعبةبالعملة ٤٦٩ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث إجراءات الدراسة  ھدافھاأدراسة ومته لطبيعة الءالمنھج الوصفي لمال ثينالباحاستخدم : منھج الدراسة.  الغ ٢٠٠٨/٢٠٠٧/جميع طلبةمعھد الملكة رانيا للسياحة للعام الجامعي: مجتمع الدراسة والب .عينة) ٥٤٠(عددھم  راث في : عينة الدراسة ياحة والت ا للس ة راني د الملك ة بمعھ ة مستوى السنة الرابع جميع طلب .*طالبا وطالبة) ١٣٨(والبالغ عددھم ٢٠٠٧/٢٠٠٨للعام الجامعي ةقسام الثالثألا  ة احث صمم: أداة الدراس ة والب تبانة مؤلف بعن اس الث وس ن ث ى يم ة عل رة موزع بعة ن فق س االت ة ، مج ات الوطني الل المنتخب ن خ ي م ياحي األردن تج الس رويج المن اليب ت ت أس تناول .لأللعاب الرياضية المختلفة  احث عرض: صدق األداة ى خمسة ان والب تبانة عل اتذه متخصصيأالس ياحة من س ن في الس تبانة أن استقرت إلى ،واضافوا واحذفو ّعدلوا إذ ،حملة درجة الدكتوراة ى الصورة االس عل ).١(ملحق الالحالية والمرفقة في  ات األداة احث: ثب تخدم الب د إذ ) Test-Re-Test(ن واس ار أوج ات االختب ذه % ٩٢ن ثب وھ .النسبة مرتفعة وكافية ألغراض البحث العلمي  ة إستبانة ن والباحثوزع : الدراسة إجراءات ة مستوى السنة الرابع ع طلب ى جمي الدراسة عل ة في هساقاعات الدر في ،)١٣٨(بمعھد الملكة رانيا للسياحة والبالغ عددھم واد المختلف للم امعي ام الج ل األول للع ا ،٢٠٠٧/٢٠٠٨الفص احثون كم دم الب ث ق ة البح ن أھمي رة ع فك م طرح ،ن أو أحدھم أثناء تعبئة االستبانة من قبل الطلبةوثبحيث تواجد الباح ،وأھدافه ا ت كم د بضرورة إ واد من خارج المعھ ذين يدرسون م عالن لجميع طلبة مستوى السنة الرابعة ال تعادة .المطلوبة ستبانةاال لءمراجعة احد الباحثين لم ا ) ١١٥(تم اس تماره من مجموع م اس تبعاد ،تم توزيعه م اس تما) ١٤(كما ت ااس ال معلوماتھ دم اكتم ل االحصائي لع ،ره من التحلي .تبانةسإ) ١٠١(التي تم تحليلھا قد بلغ تباناتوبالتالي فان مجموع االس مصطلحات الدراسة  ل : التسويق السياحي اغم مدروس من قب ا بتن تم تأديتھ ي ي ة الت ھوا لجھود واألنشطة المنظم ا الم رھا وأجزائھ ياحية بعناص ة الس دموا الخدم ةمق باع أذواق ،ختلف ى إش دف إل ي تھ الت ).تعريف إجرائي( الراغبين بالسياحة بشتى أنواعھا المختلفة  ة ھم الالعبون المسجلون رسميا باالتحادات الرياضية لأللعاب : المنتخبات الوطنية المختلف ).تعريف إجرائي( في البطوالت والدورات والمحافل الرياضية المختلفة األردن ويمثلون "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٧٠ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث  ة: ج السياحيالمنت ر المادي ة وغي ة والمادي ز ،يتكون من مجموعة من العناصر الرمزي ويتمي ).تعريف إجرائي( بمواصفات ومكونات خاصة به األساليب اإلحصائية المستخدمة  النسب المئوية.  المتوسطات الحسابية.  االنحرافات المعيارية. تائج ومناقشتھاعرض الن ى ول والألالتساؤل ا عن لإلجابة ا"ذي يشير ال تج السياحي انجع م رويج المن الوسائل في ت د ة بمعھ ة مستوى السنة الرابع ة نظر طلب االردني من خالل العبي المنتخبات الوطنية من وجھ مية ة الھاش ياحة بالجامع ا للس ة راني ات ؟"الملك ابية واالنحراف طات الحس تخدام المتوس م اس د ت فق .يوضح ذلك) ١(رقم ت الدراسة والجدولال من مجاالھمية النسبية لكل مجألالمعيارية وا دول ة : )١( ج ب المئوي ة والنس ات المعياري ابية واالنحراف طات الحس ن المتوس ال م ل مج لك .مجاالت الدراسة المتوسط العدد المجاالت الرقم الحسابي االنحراف المعياري النسبة المئوية الترتيب حسب األھمية ال ١ تعراضمج م اس مراس ي ال اركة ف رق المش ف دورات والت أو ال البط الرياضية الثالث %٨٠.٠٩ ,٦١ ٤.٠٠ ١٠١ ال ٢ ادقمج ي الفن ة ف اإلقام ات باب والمخيم ودور الش الشبابية الرابع %٧٨,٢٤ ,٥٠ ٣.٩١ ١٠١ ال ٣ يمج اس الرياض اللب ي البطوالت أو اركين ف للمش اء ية أثن دورات الرياض ال فترات سابعال %٦٢.٦٧ ,٧٢ ٣.١٣ ١٠١ ال ٤ مي أومج اس الرس اللب ادي ي(الع ر الرياض ) غي ي البطوالت أو اركين ف للمش الدورات الرياضي الخامس %٧٧.٣٧ ,٦٣ ٣.٨٧ ١٠١ ٤٧١ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث )١(تابع جدول رقم … المتوسط العدد المجاالت الرقم الحسابي االنحراف المعياري النسبة المئوية الترتيب حسب األھمية ال ٥ ةمج دورات التثقيفي ال والتوعوية لالعبي المنتخبات الوطنية عن المنتج السياحي االول %٨٢,٧٧ ,٥٤ ٤.١٤ ١٠١ ال ٦ يمج ل العب ائل نق وس ة ات الوطني يارة (المنتخب س غيرة ائرة، ،ص اص، ط ب )قطار السادس %٧٦.٤٩ ,٦٤ ٣.٨٣ ١٠١ مكان إقامة البطوالتمجال ٧ أو الدورات الرياضية المختلفة الثاني %٨١.٢٢ ,٥٦ ٤.٠٦ ١٠١ %٧٦.٩٧ ,٤٦ ١٠١٣.٨٥ الكلي ين بية لك يب ة النس ة واالھمي ات المعياري ابية واالنحراف طات الحس يم المتوس ن ق ال م ل مج ذي مجاالت الدراسة السبعة، ابية نجد أن المجال الخامس وال وباستعراض قيم المتوسطات الحس ات "يتضمن على ي المنتخب ياحيالدورات التثقيفية والتوعوية لالعب تج الس ة عن المن د " الوطني ق داره ابي مق ين المجاالت بمتوسط حس ز االول ب ل المرك بتة ) ٠.٥٤_+ ٤.١٤(احت ا نس ل م ويمث من %). ٨٢.٧٧( ذي يتض ث وال ال الثال ل المج ا احت ي "بينم اركين ف ي للمش اس الرياض اللب ين " البطوالت او الدورات الرياضية اثناء التدريب ل ترتيب ب ى اق لدراسة بمتوسط مجاالت اعل ؤثر في % ٦٢.٦٧ويمثل ما نسبته ) ٠.٧٢_+١٣.٣(حسابي مقداره اي انه اقل مجال يمكن ان ي .ترويج المنتج السياحي األردني تج "ولإلجابة على التساؤل الثاني والذي يشير الى رويج المن ھل تختلف انجع الوسائل في ت ا ر الجنس، السياحي االردني تبع م "مارسة النشاط الرياضيودرجة م، التخصصلمتغي د ت ؟ فق بية لكل مجال من مجاالت ة النس ة واالھمي ات المعياري استخدام المتوسطات الحسابية واالنحراف .بين ذلكت) ٤، ٢،٣(الدراسة والجدول "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٧٢ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث لكل مجال من مجاالت والنسبة المئويةالمتوسطات الحسابية واالنحرافات المعيارية : )٢(جدول .ر الجنستبعا لمتغي الدراسة متغير المتوسط العدد المجاالت الرقم الجنس الحسابي االنحراف المعياري النسبة المئوية الترتيب حسب األھمية ال ١ ذكر ممج مراس رق تعراض الف اس ي اركة ف المش دورات البطوالت أو ال الرياضية السادس %٧٨.٨٧ ,٦١ ٣.٩٤ ٤٩ ال ٢ يمج ة ف اإلقام باب ادق ودور الش الفن مات الشبابيةوالمخي الخامس%٧٨.٩٧ ,٤٧ ٣.٩٥ ٤٩ اللباس الرياضيمجال ٣ ي اركين ف للمش دورات البطوالت أو ال الرياضية أثناء فترات السابع%٦٥.٥٦ ,٧٧ ٣.٢٨ ٤٩ ال ٤ ميمج اس الرس اللب ادي ر (أو الع غي اركين ) الرياضي للمش والت أو ي البط ف الدورات الرياضي الرابع%٧٩.٧١ ,٥٤ ٣.٩٩ ٤٩ ال ٥ دوراتمج ال ة ة والتوعوي التثقيفي ات ي المنتخب لالعب تج ن المن ة ع الوطني السياحي الثاني%٨٢.٧٢ ,٥٥ ٤.١٤ ٤٩ ال ٦ لمج ائل نق وس ات ي المنتخب العب ة يارة (اوطني س غيرة اص ،ص ،ب )قطار،طائرة الثالث%٧٩.٨٩ ,٥١ ٣.٩٩ ٤٩ مكان إقامةمجال ٧ البطوالت أو الدورات المختلفةالرياضية االول%٨٣.٨١ ,٤٧ ٤.١٩ ٤٩ %٧٨.٤٩ ,٤٠ ٣.٩٢ ٤٩ الكلي ٤٧٣ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث )٢(تابع جدول رقم ... متغير الجنس العدد المجاالت الرقم المتوسط الحسابي االنحراف المعياري النسبة المئوية الترتيب حسب األھمية ال ١ أنثى ممج مراس رق تعراض الف اس ي اركة ف المش دورات البطوالت أو ال ياضيةالر الثاني%٨١.٣٢ ,٦١ ٤.٠٧ ٥٢ ال ٢ يمج ة ف اإلقام باب ادق ودور الش الفن والمخيمات الشبابية الرابع%٧٧.٥٦ ,٥٤ ٣.٨٨ ٥٢ اللباس الرياضيمجال ٣ ي اركين ف للمش دورات البطوالت أو ال الرياضية أثناء فترات السابع%٥٩.٩٥ ,٦٦ ٢.٩٩ ٥٢ ال ٤ ميمج اس الرس اللب ادي ر غ(أو الع ي اركين ) الرياضي للمش والت أو ي البط ف الدورات الرياضي الخامس%٧٥.١٦ ,٦٩ ٣.٧٦ ٥٢ ال ٥ دوراتمج ال ة ة والتوعوي التثقيفي ات ي المنتخب لالعب تج ن المن ة ع الوطني السياحي االول%٨٢.٨٢ ,٥٤ ٤.١٤ ٥٢ ال ٦ لمج ائل نق وس ات ي المنتخب العب ة يارة (اوطني س غيرة اص ،ص ،ب )قطار،طائرة السادس%٧٣.٢٩ ,٧١ ٣.٦٦ ٥٢ مكان إقامةمجال ٧ البطوالت أو الدورات الرياضية المختلفة الثالث%٧٨.٧٨ ,٦١ ٣.٩٤ ٥٢ %٧٥.٥٦ ,٤٨ ٥٢٣.٧٨ الكلي ر الجنس ق بمتغي ذي يتضمن يوضح الجدول فيما يتعل ابع وال أن المجال الس ة "ف ان اقام مك ة ية المختلف دورات الرياض والت او ال داره" البط ابي مق ط حس ز االول بمتوس ل المرك د احت ق ذي يتضمن ) ٠.٤٦_+٤.١٩( ل المجال الخامس وال د احت اث فق بة لالن ا بالنس ذكور ام بة لل بالنس "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٧٤ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث ياحي" تج الس ة عن المن ات الوطني ي المنتخب ة لالعب ة والتوعوي دورات التثقيفي ز االول " ال المرك داره ابي مق ط حس ل ). ٠.٥٣_+٤.١٤(بمتوس ا احت ث وبينم ال الثال ذي يتضمن المج اس "ال اللب ر " الرياضي للمشاركين في البطوالت او الدورات الرياضية اثناء التدريب المركز السابع واالخي دارھا ابية مق ) ٠.٧٦_+٣.٢٧(من حيث االھمية النسبية لكل من الذكور واالناث بمتوسطات حس .لإلناث) ٠.٦٥_+٢.٩٩(للذكور و ان االخ احثون ب ر الجنس ويعتقد الب ا لمتغي بية لمجاالت الدراسة تبع ة النس تالف في االھمي يعود الى ان الذكور اكثر اھتماما بالرياضة سواء بالمشاھدة او الحضور الماكن انعقاد البطوالت ي ة لالعب ة والتوعوي دورات التثقيفي ان ال د ب اث تعتق ا االن اث بينم ن االن دورات الرياضية م او ال اع ة يس ات الوطني اكن المتخب ذر حضورھن الم ياحي بشكل افضل لتع تج الس رويج المن ى ت د عل .ت او الدورات الرياضيةانعقاد البطوال ان المجال الثالث أما فيما يتعلق ل )المجال البشري( باتفاق كل من الذكور واالناث ب ھو اق ان الجم ا ب تم المجاالت اھمية من حيث ترويج المنتج السياحي فيعود ذلك الى قناعة كليھم ھور يھ .بحضور اللقاءات الرسمية اكثر من اھتمامه بحضور اوقات التدريب دول ة: )٣( ج ات المعياري ابية واالنحراف طات الحس ةو المتوس ن االھمي ال م ل مج بية لك النس .األكاديمي متغير التخصصل مجاالت الدراسة تبعا متغير المتوسط العدد المجاالت الرقم التخصص الحسابي االنحراف معياريال النسبة المئوية الترتيب حسب األھمية االرشاد السياحي مراسممجال ١ استعراض الفرق المشاركة في البطوالت أو الدورات الرياضية الثالث%٧٨.٤٤ ,٦١ ٣.٩٢ ٥٧ اإلقامة فيمجال ٢ الفنادق ودور الشباب والمخيمات الشبابية الرابع%٧٦.٨٢ ,٤٩ ٥٧٣.٨٤ اللباسمجال ٣ رياضي ال للمشاركين في البطوالت أو الدورات الرياضية أثناء فترات السابع%٦٢.٠٦ ,٥٩ ٥٧٣.١٠ اللباسمجال ٤ الرسمي أو العادي ) غير الرياضي( للمشاركين في البطوالت أو الدورات الرياضي الخامس%٧٦.٦٩ ,٦٦ ٥٧٣.٨٤ ٤٧٥ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث )٣(تابع جدول رقم ... متغير المتوسط دالعد المجاالت الرقم التخصص الحسابي االنحراف المعياري النسبة المئوية الترتيب حسب األھمية الدوراتمجال ٥ التثقيفية والتوعوية لالعبي المنتخبات الوطنية عن المنتج السياحي االول%٨٠.٨٢ ,٥٦ ٥٧٤.٠٤ وسائل نقلمجال ٦ العبي المنتخبات سيارة (اوطنية ،باص ،صغيرة )قطار،طائرة السادس%٧٤,٤٥ ,٦٥ ٥٧٣.٧٢ مكان إقامةمجال ٧ البطوالت أو الدورات الرياضية المختلفة الثاني%٨٠.٤١ ,٥٩ ٥٧٤.٠٢ %٧٥.٦٧ ,٤٦ ٥٧٣.٧٨ الكلي المحافظة على اآلثار مراسممجال ١ استعراض الفرق المشاركة في البطوالت أو الدورات الرياضية الثالث%٨١.١١ ,٥٦ ٢٦٤.٠٦ إلقامة فيامجال ٢ الفنادق ودور الشباب والمخيمات الشبابية الرابع%٨٠.١٤ ,٥٢ ٢٦٤.٠١ اللباسمجال ٣ الرياضي للمشاركين في البطوالت أو الدورات الرياضية أثناء فترات السابع%٦١.٩٢ ,٨٢ ٢٦٣.٠٩ "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٧٦ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث )٣(تابع جدول رقم ... متغير المتوسط العدد المجاالت الرقم التخصص الحسابي نحراف اال المعياري النسبة المئوية الترتيب حسب األھمية اللباسمجال ٤ الرسمي أو غير (العادي ) الرياضي للمشاركين في البطوالت أو الدورات الرياضي الخامس%٧٨.٤٦ ,٥٦ ٢٦٣.٩٢ الدوراتمجال ٥ التثقيفية والتوعوية لالعبي المنتخبات الوطنية عن المنتج السياحي االول%٨٥.٦٤ ,٤٤ ٢٦٤.٢٨ وسائل نقلمجال ٦ العبي المنتخبات سيارة (اوطنية ،باص ،صغيرة )قطار،طائرة السادس%٧٨.٤٦ ,٥٥ ٢٦٣.٩٢ مكان إقامةمجال ٧ البطوالت أو الدورات الرياضية المختلفة الثاني%٨١.٨٦ ,٤٩ ٢٦٤.٠٩ %٧٨.٢٣ ,٤١ ٢٦٣.٩١الكلي ادارة الموارد التراثية مراسممجال ١ استعراض الفرق المشاركة في البطوالت أو الدورات الرياضية الثاني%٨٣,٨٣ ,٦٤ ١٨٤.١٩ اإلقامة فيمجال ٢ الفنادق ودور الشباب والمخيمات الشبابية الخامس%٨٠.٠٠ ,٥٣ ١٨٤.٠٠ ٤٧٧ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث )٣(تابع جدول رقم ... متغير المتوسط العدد المجاالت الرقم التخصص الحسابي االنحراف لمعياريا النسبة المئوية الترتيب حسب األھمية اللباسمجال ٣ الرياضي للمشاركين في البطوالت أو الدورات الرياضية أثناء فترات السابع%٦٥.٦٩ ,٩٣ ١٨٣.٢٩ اللباسمجال ٤ الرسمي أو غير (العادي ) الرياضي للمشاركين في البطوالت أو الدورات الرياضي سادسال%٧٧.٩٤ ,٦٤ ١٨٣.٨٩ الدوراتمجال ٥ التثقيفية والتوعوية لالعبي المنتخبات الوطنية عن المنتج السياحي االول%٨٤.٨١ ,٥٨ ١٨٤.٢٤ وسائل نقلمجال ٦ العبي المنتخبات سيارة (اوطنية ،باص ،صغيرة )قطار،طائرة الرابع%٨٠.١٠ ,٦٨ ١٨٤.٠١ مكان إقامةمجال ٧ البطوالت أو الدورات ية المختلفةالرياض الثالث%٨٢.٨٧ و٥١ ١٨٤.١٤ %٧٩.٣٢ ,٤٦ ١٨٣.٩٧ الكلي ا ق أم ا يتعل ر فيم دولبمتغي ان الج اديمي ف وع التخصص االك م ن ال ) ٣(رق ان المج ين ب يب ذي يتضمن امس وال تج "الخ ن المن ة ع ات الوطني ي المنتخب ة لالعب ة والتوعوي دورات التثقيفي ال ل المركز االول" السياحي اد السياحي بمتوسط قد احت بية لكل من االرش ة النس من حيث االھمي "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٧٨ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث داره ابي مق داره ) ٠.٥٥_+٤.٠٤(حس ابي مق ط حس ار بمتوس ى االث ة عل والمحافظ داره ) ٠.٤٤_+٤.٢٨( ل ). ٠.٥٨_+٤.٢٤(وادارة الموارد التراثية بمتوسط حسابي مق ا احت بينم دورات الرياضية اللباس الرياضي للمشاركين ف"المجال الثالث والذي يتضمن ي البطوالت او ال ثالث بمتوسطات " اثناء التدريب المركز السابع واالخير من حيث االھمية النسبية للتخصصات ال دارھا ابية مق ياحي و) ٠.٥٩_+٣.١٠(حس اد الس ار ) ٠.٨٢_+٣.٠٩(لالرش ى االث ة عل للمحافظ ةلتخصص ادارة ) ٠.٩٢_+٣.٢٨(و وارد التراثي احثي. الم د الب اويعتق ة ن ب ف والتوعوي ن التثقي اء ي اثن اس الرياض ن اللب ة م ر فاعلي ي اكث ياحي ھ تج الس رويج المن ة ت رق وكيفي ين بط لالعب رويج ، الدورات او البطوالت الرياضية المختلفة ى ت حيث ان دورات التثقيف والتوعية تساعد عل ة الر ات المجتمع وليست فئ ع فئ ين بالريالمنتج السياحي لجمي ط، ياضيين او المھتم ا اضة فق بينم اس ال يين راللب ة الرياض ي فئ ع وھ ن المجتم ورة م ة محص ى فئ ط عل اره فق نعكس اث ي ي ياض ى واء بالحضور ال ية س اءات الرياض اھدة اللق ى مش ذين يحرصون عل ين بالرياضة ال اوالمھتم .اماكن المباريات او عبر شاشات التلفزة والفضائيات المختلفة دول ابية: )٤( ج طات الحس ة المتوس ات المعياري ةو واالنحراف ن االھمي ال م ل مج بية لك النس .النشاط الرياضيممارسة درجة متغيرل مجاالت الدراسة تبعا متغير ممارسة االنشطة الرياضية المتوسط العدد المجاالت الرقم الحسابي االنحراف المعياري النسبة المئوية الترتيب حسب األھمية ال ١الأمارس ممج مراس تعراض رق اس الف ي اركة ف المش والت أو البط الدورات الرياضية االول%٧٧.٤٦ ,٥١ ٣.٨٧ ٧ ال ٢ يمج ة ف اإلقام ادق ودور الفن ات باب والمخيم الش الشبابية الرابع%٧١.٢٦ ,٦٤ ٧٣.٥٦ ال ٣ اسمج اللب ي الرياض ي اركين ف للمش والت أو البط ية دورات الرياض ال أثناء فترات بعالسا%٥٨.٢١ ,٩٤ ٧٢,٩١ ال ٤ اسمج اللب ادي مي أو الع الرس ي( ر الرياض ) غي ي اركين ف للمش والت أو البط الدورات الرياضي الخامس%٦٧.٣٥ ,٨٤ ٧٣.٣٧ ٤٧٩ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث )٤(تابع جدول رقم ... متغير ممارسة االنشطة الرياضية المتوسط العدد المجاالت الرقم الحسابي االنحراف المعياري النسبة المئوية الترتيب حسب ميةاألھ ال ٥ دوراتمج ال التثقيفية والتوعوية ات ي المنتخب لالعب الوطنية عن المنتج السياحي االول%٧٧,٤٦ ,٣٩ ٧٣.٨٧ ال ٦ لمج ائل نق وس ات ي المنتخب العب ة يارة (اوطني س غيرة اص ،ص ،ب )قطار،طائرة السادس%٦١.٨٢ ,٧٣ ٧٣.٠٩ مكان إقامةمجال ٧ البطوالت أو الدورات الرياضية المختلفة الثالث%٧٤,٢٩ ,٤٩ ٧٣.٧١ %٦٩.٦٩ ,٤٢ ٤.٤٩ ٧ الكلي ال ١ نادراً ممج مراس رق تعراض الف اس ي اركة ف المش والت أو البط الدورات الرياضية الخامس%٧٧,١٠ ,٦٩ ٢٣٣.٨٦ ال ٢ يمج ة ف اإلقام ادق ودور الفن الشباب والمخيمات الشبابية الرابع%٧٧,٩٥ ,٣٠ ٢٣٣.٨٩ ال ٣ اسمج اللب ي الرياض ي اركين ف للمش والت أو البط الدورات الرياضية أثناء فترات السابع%٦٠.٩٨ ,٥٦ ٢٣٣.٠٥ ال ٤ اسمج اللب ادي الرسمي أو الع ي( ر الرياض ) غي ي اركين ف للمش والت أو البط الدورات الرياضي الثاني%٧٨.٢٦ ,٤٥ ٢٣٣.٩١ "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٨٠ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث )٤(تابع جدول رقم ... متغير ممارسة االنشطة رياضيةال المتوسط العدد المجاالت الرقم الحسابي االنحراف المعياري النسبة المئوية الترتيب حسب األھمية ال ٥ دوراتمج ال التثقيفية والتوعوية ات ي المنتخب لالعب الوطنية عن المنتج السياحي االول%٨٠.٠٠ ,٤٨ ٢٣٤.٠٠ ال ٦ لمج ائل نق وس ات ي المنتخب العب ة يارة (اوطني س غيرة اص ،ص ،ب )قطار،طائرة السادس%٧٤.٦٢ ,٤٦ ٣.٧٣ ٢٣ مكان إقامةمجال ٧ البطوالت أو الدورات الرياضية المختلفة الثاني%٧٨.٢٦ ,٤٣ ٢٣٣.٩١ %٧٥,٣١ ,٣١ ٣.٧٧ ٢٣الكلي ً ال ١ احيانا ممج مراس رق تعراض الف اس ي اركة ف المش والت أو البط الدورات الرياضية ثالثال%٧٩.٢٣ ,٥٧ ٤٩٣.٩٦ ال ٢ يمج ة ف اإلقام ادق ودور الفن الشباب والمخيمات الشبابية الرابع%٧٥,٥١ ,٤٩ ٤٩٣.٨٧ ال ٣ اسمج اللب ي الرياض ي اركين ف للمش والت أو البط الدورات الرياضية أثناء فترات السابع%٥٨.٢١ ,٦١ ٤٩٢.٩١ ال ٤ اسمج اللب ادي الرسمي أو الع ي( ر الرياض ) غي ي اركين ف للمش والت أو ال بط الدورات الرياضي الخامس%٧٤,٤٦ ,٦٣ ٤٩٣.٧٢ ٤٨١ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث )٤(تابع جدول رقم ... متغير ممارسة االنشطة الرياضية المتوسط العدد المجاالت الرقم الحسابي االنحراف المعياري النسبة المئوية الترتيب حسب األھمية ال ٥ دوراتمج ال التثقيفية والتوعوية ات ي المنتخب لالعب ة عن المنتج الوطني السياحي االول%٨١.٠٤ ,٥٢ ٤٩٤.٠٥ ال ٦ لمج ائل نق وس ات ي المنتخب العب ة يارة (اوطني س غيرة اص ،ص ،ب )قطار،طائرة السادس %٧٣,٨٤ ,٥١ ٤٩٣.٦٩ مكان إقامةمجال ٧ البطوالت أو الدورات الرياضية المختلفة الثاني%٧٩.٤٦ ,٥٢ ٤٩٣.٩٧ %٧٤,٥٤ ,٤١ ٤٩٣.٧٣ الكلي ً ال ١ دائما ممج مراس رق تعراض الف اس ي اركة ف المش والت أو البط الدورات الرياضية السادس%٨٥,٩٦ ,٥٧ ٢٢٤.٢٩ ال ٢ يمج ة ف اإلقام ادق ودور الفن الشباب والمخيمات الشبابية الرابع%٨٦.٨٤ ,٤٢ ٢٢٤.٣٤ ال ٣ اسمج اللب ي الرياض ي اركين ف للمش والت أو البط الدورات الرياضية ناء فتراتأث السابع%٧٥.٨٠ ,٦٩ ٢٢٣.٧٩ ال ٤ اسمج اللب ادي الرسمي أو الع ي( ر الرياض ) غي ي اركين ف للمش والت أو البط الدورات الرياضي الخامس%٨٦.١٠ ,٤٩ ٢٢٤.٣١ "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٨٢ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث )٤(تابع جدول رقم ... متغير ممارسة االنشطة الرياضية المتوسط العدد المجاالت الرقم الحسابي االنحراف ريالمعيا النسبة المئوية الترتيب حسب األھمية ال ٥ دوراتمج ال ة التثقيفية والتوعوي ات ي المنتخب لالعب تج الوطنية عن المن السياحي االول%٩١.٢١ ,٤٨ ٢٢٤.٥٦ ال ٦ لمج ائل نق وس ات ي المنتخب العب ة يارة (اوطني س غيرة اص ،ص ،ب )قطار،طائرة الثالث%٨٩.٠١ ,٥٩ ٢٢٤.٤٥ إقامةمكانمجال ٧ البطوالت أو الدورات الرياضية المختلفة الثاني%٩٠.٤٥ ,٥٤ ٢٢٤.٥٣ %٨٦,٨٤ ,٣٣ ٢٢٤.٣٢ الكلي المجالين يوضح بان كال) ٤(رقم ما يتعلق بدرجة ممارسة النشاط الرياضي فان الجدوليفو ذي يتضمن امس وال ن"الخ ة ع ات الوطني ي المنتخب ة لالعب ة والتوعوي دورات التثقيفي تج ال المن دورات "واالول والذي يتضمن " السياحي مراسم استعراض الفرق المشاركة في البطوالت او ال ذين ال يمارسون النشاط " الرياضية ة ال بية للطلب ة النس ز االول من حيث االھمي د احتال المرك ق للمجال ) ٠,٥٠_+٣,٨٧(مس وللمجال ا لخا) ٠.٣٩_+٣.٨٧(الرياضي بمتوسط حسابي مقداره ذي يتضمن ل، االو امس وال ال الخ ال المج ل المج ين احت ي ح ة "ف ة والتوعوي دورات التثقيفي ال ياحي تج الس ن المن ة ع ات الوطني ي المنتخب داره " لالعب ابي مق ط حس ز االول بمتوس المرك ون و) ٠.٤٧_+٤.٠٠( ا يمارس ادرا م ذين ن ة ال ا ) ٠.٥٢_+٤.٠٥(للطلب ذين احيات ة ال للطلب ل . لبة الذين دائما يمارسون النشاط الرياضيللط) ٠.٤٨_+٤.٥٦(يمارسون و ا احت المجال بينم ذي يتضمن اء "الثالث وال دورات الرياضية اثن اس الرياضي للمشاركين في البطوالت او ال اللب دريب اط " الت ة النش ات ممارس ع درج بية لجمي ة النس ث االھمي ن حي ر م ابع واالخي ز الس المرك دارھا ابية مق طات حس ي بمتوس ون ) ٠.٩٤_+٢.٩١(الرياض ذين ال يمارس ة ال للطلب ون و) ٠.٥٥_+٣.٠٤(و ا يمارس ادرا م ذين ن ة ال ا ) ٠.٦٠_+٢.٩١(للطلب ذين احيان ة ال للطلب . للطلبة الذين دائما يمارسون النشاط الرياضي) ٠.٦٨_+٣.٧٨(يمارسون و ٤٨٣ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث ن عدم وجود اختالف بين وجھات نظر الطلبة من حيث درجات ممارسته أن ويعتقد الباحثي ھمية التثقيف والتوعية بطرق ترويج المنتج ألى قناعة الطلبة بإعام يرجع لنشاط الرياضي بشكلل .السياحي بغض النظر عن درجة ممارستھم للنشاط الرياضي االستنتاجات في ضوء نتائج الدراسةھم االستنتاجات أيلي فيما ياحيالدورات التثقيفية والتوعوية لالعبي المنتخبات ال"مجال يعتبر .١ تج الس " وطنية عن المن تج السياحي ا التمجاالھم أمن رويج المن ة ألفي ت ة السنة الرابع ة نظر طلب ي من وجھ ردن ان بشكل عام،بمعھد الملكة رانيا للسياحة والتراث بالجامعة الھاشمية ل مجال أفي حين ك ق ة ھو مجال أ اس الرياضي للمشاركين في البطوالت "ھمي دورات الرياضأاللب اء و ال ية اثن ".التدريب قامة إمكان "مجال في ترويج المنتج السياحي من وجھة نظر الذكور كان مجال أھم نأتبين .٢ اث ھو أبينما كان ،البطوالت او الدورات الرياضية المختلفة ة نظر االن م مجال من وجھ ھ ."الدورات التثقيفية والتوعوية لالعبي المنتخبات الوطنية عن المنتج السياحي" مجال ھم مجال في ترويج المنتج أ على أنّ طلبة تخصصات معھد الملكة رانيا للسياحة جميع اتفاق .٣ ة عن "ردني ھو مجال ألالسياحي ا ات الوطني ي المنتخب ة لالعب ة والتوعوي دورات التثقيفي ال ".المنتج السياحي تھم للنشاط الرياضي عينة الدراسة بغض أفرادجميع اكد .٤ ىالنظر عن درجة ممارس أّن عل ي ھو أھم تج السياحي االردن رويج المن ي "مجال في ت ة لالعب ة والتوعوي دورات التثقيفي ال ".المنتخبات الوطنية عن المنتج السياحي التوصيات يأتييوصون بما ثونالباحن إفي ضوء نتائج الدراسة ف ابھة إ .١ ات المش ن الدراس د م راء مزي رج ة نظ ن وجھ ية م ة الرياض ات التربي ة كلي طلب .لجامعات االردنيةبا ة في ا من وجھة نظرجراء مزيد من الدراسات المشابھة إ .٢ ات الوطني ي المنتخب لعاب ألالعب .الرياضية المختلفة .الرسمية ردنيةألجراء دراسات مقارنة بين طلبة السياحة وطلبة الرياضة بالجامعات اإ .٣ "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٨٤ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث المراجع العربية واألجنبية  دوة .١ط .٢١سياحة االردنية على ابواب القرن الـ تراتيجية السا) ٢٠٠٠( .عقل، بلتاجي ن .عمان .دار سندباد للنشر .اقامھا المنبر االردني للتنمية االقتصادية  د، الروضان وزي .عبي ادق ،وف ت .ص دور ،وطلع ي . )٢٠٠٠( .الب ياحة ف اديات الس اقتص . عمان. الجمعية العلمية الملكية .١ط .االردن  مصر .األسكندريه .ناعة السياحهص .)١٩٩٧( .محمد ،الزوكه.  عمان .منشورات دائرة المطبوعات والنشر .)٢٠٠٠( .السياحة فى األردن.  رارة اض، ش ة. )١٩٩٣(. ري اب االوليمبي اريخ األلع اب. ت رية للكت ة المص ابع الھيئ .مط .القاھره  اھر ادل ،ط ياحة .)٢٠٠١( .ع ة والرياض .الرياضة والس ة البدني دولي للتربي . يةالمجلس ال .القاھرة  عمان. دار الوراق للنشر. ١ط .التسويق السياحي. )٢٠٠٤( .حميد، الطائي.  عمان. دار وائل للنشر .التسويق السياحي .)٢٠٠٠( .محمد ،عبيدات.  ي د هللا، العقيل ي . ")٢٠٠٤. (عب ياحية ف اريع الس ي المش تثمار ف ايير االقتصادية لالس المع .الجامعة االردنية .رةرسالة ماجستير غير منشو. "االردن  عمان. دار صفاء للنشر. ١ط .التخطيط السياحي .)١٩٩١( .سعد ،وبنيتا. عثمان، غنيم.  تير . "القوى العاملة في القطاع السياحي االردني" .)١٩٩٠( .جمال، الوحيدي رسالة ماجس .الجامعة االردنية .غير منشورة  د، الغفريو. صبحي احمد، قبالن ع ).٢٠٠٣( .نضال احم ة المجتمع . الرياضة للجمي مكتب .أالردن .العربي  ل للطباعة والنشر .صناعة السياحة .)٢٠٠٠(. فيصل ،الحاجو .ذيب. خالد ،مقابله .دار وائ .عمان  القاھره .تقويم إمكانيات السياحة الرياضية في مصر .)١٩٩٨( .أشرف ،الميداني .  Ugustine, M. (1996). “Opportunities for co-operative sport tourism marketing”. in pigeassou. C. Ferguson. R. (Eds). the world of sport management and sport management throughout the world. Montpellier. 436-54. ٤٨٥ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث  De Knop, P. & Standeven, J. (1989). “Sport Tourism: A New Area of sport Management”. European journal for Sport management. 5(1). 30-45.  Eisenhart, T. (1988). “Sporting Chances Zap Competitors”. Business Marketing.  Hudson, S. (2003). "Sport and Adventure Tourism. Haworth"  Graham, S. Neirotti, L. & Goldblatt, J. (Eds) (2001). "The Ultimate Guide to sports marketing". McGraw.  Hall, C. M. (1998). "Imaging Tourism and Sports events Fever: the Sydney Olympics and the need for a social character for mega- events". in Gratton. C. and I. P. Henry (Eds.). sport in the City: The role of Sport in the Economic and Social Regeneration. London :Routledge. 166-183.  Millington, K. Locke, T. & Locke. A. (2000). “Adventure Travel”. Travel and tourism Analyst. 4. 65-97.  Page., S. Steele, W. & Gnnell. (2006). “Analysing the promotion of A adventure Tourism”. Journal of sport tourism. J11. Scotland.51-76.  Ritchie, B. Adair, D. (Eds). (2004). Sport tourism: Interrelationships. Impact and Issues. Channel View. "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٨٦ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث )١(ملحق تشتمل االستبانة على جزأين :البيانات الشخصية وتشتمل على ما يلي:ً أوال ............:............الكلية .١ :.......................القسم .٢ أنثى -ذكر : الجنس .٣ :.....................العمر .٤ ................محافظة: مكان السكن .٥ :.....................المعدل التراكمي .٦ ال أمارس-نادراً –أحياناً -دائماً : ممارسة النشاط الرياضية .٧ :محاورالدراسة وتشمل :ثانيا .في البطوالت أو الدورات الرياضيةمراسم استعراض الفرق المشاركة : المحور األول نص الفقرة الرقم أوافق بشدة ال أوافق محايد أوافق ال أوافق بشدة ل .١ ن قب ياحي م تج الس ورة المن ل ص حم مح ات تس ت التعليم د إن كان يس الوف رئ .بذلك ل .٢ ن قب ياحي م تج الس ورة المن ل ص حم د مح م ات تس ق إن كانت التعليم رب الفري .بذلك ل .٣ ن قب ياحي م تج الس ورة المن ل ص حم ق يس الفري ابتن(رئ ت ) الك إن كان .التعليمات تسمح بذلك ل .٤ ن قب ياحي م تج الس ورة المن ل ص حم .إداري الفريق ة .٥ ي بداي ياحي ف تج الس ورة المن ل ص حم ارك إ ق المش تعراض الفري اطرة اس ن ق .كانت التعليمات تسمح بذلك تج السياحي إن .٦ حمل أكثر من صورة للمن كانت التعليمات تسمح بذلك ى .٧ ياحي عل تج الس ور المن ع ص توزي جماھير الفرق المشاركة تج .٨ ور من ل ص ة تحم دايا تذكاري ديم ھ تق سياحي إن أمكن ذلك إن أمكن ذلك ديث .٩ ن ح زء م يص ج ل تخص دم حف مق .االفتتاح عن المنتج السياحي رئيس * درب، ال د ،الم يس الوف ن خالل ،رئ ي البطوالت م ياحي ف رويج الس ي الت اھمه ف نھم المس االداري يمك .المقترحات المدرجه اعاله ٤٨٧ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث .ودور الشباب والمخيمات الشبابية اإلقامة في الفنادق: المحور الثاني نص الفقرة الرقم أوافق بشدة ال أوافق محايد وافقأ ال أوافق بشدة ع .١٠ ي جمي ياحي ف تج الس ورة المن ع ص وض غرف مكان اإلقامة الة .١١ ي ص ياحي ف تج الس ورة المن ع ص وض االستقبال ب .١٢ ي مكت ياحي ف تج الس ورة المن ع ص وض موظف االستقبال رات .١٣ ي مم ياحي ف تج الس ورة المن ع ص وض مكان اإلقامة وضع دروع للمنتج السياحي في جميع غرف .١٤ مكان اإلقامة ان .١٥ استخدام تحف تمثل المنتج السياحي في مك اإلقامة ى أدوات .١٦ ياحي عل تج الس ور المن ع ص وض ام ق(الطع واك, مالع كاكين, أش ات, س , كاس )الخ..مناشف ،شراشف االت .١٧ ي ص ياحي ف تج الس ور المن ع ص وض لطعاما ى أدوات .١٨ ياحي عل تج الس ور المن ع ص وض دفتر (القرطاسية المستخدمة في مكان اإلقامة الخ...)مفكرة, قلم, مالحظات ل .١٩ ي تحم اكن الت ادق واألم ي الفن ة ف اإلقام أسماًء للمنتج السياحي ة .٢٠ ى الخيم ياحي عل تج الس ورة المن وضع ص كر( ة بمعس ة اإلقام ي حال ات ف ات أو مخيم شبابية ي .٢١ ين ف ع المقيم وار م ن خالل الح رويج م الت الفندق ع .٢٢ رض DVDوض دق لع االت الفن ي ص ف .المنتج السياحي ان .٢٣ بابي أو مك يم الش ي المخ ة ف ة خيم إقام .اإلقامة لعرض المنتجات السياحية ي إلقاء محاضرة مرفقة تعرض المنتج السياح .٢٤ .ضمن األنشطة الثقافية في الفندق أو المخيم دق .٢٥ ياحي للفن تج الس مات للمن داء مجس إھ لعرضھا اكن .٢٦ ي أم ياحي ف تج الس ترات للمن ق بوس تعلي .بارزه في الفندق أو مكان اإلقامة "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٨٨ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث .أثناء فترات التدريب اللباس الرياضي للمشاركين في البطوالت أو الدورات الرياضية: المحور الثالث أوافق نص الفقرة الرقم ال أوافق ال أوافق محايد أوافق بشدة بشدة ى .٢٧ ياحي عل تج الس ورة المن ع ص وض القميص الرياضي من األمام ى .٢٨ ياحي عل تج الس ورة المن ع ص وض القميص الرياضي من الخلف ى .٢٩ ياحي عل تج الس ورة المن ع ص وض من األمام والخلفالقميص الرياضي ى .٣٠ ياحي عل تج الس ورة المن ع ص وض من األمام)الشورت( ى .٣١ ياحي عل تج الس ورة المن ع ص وض ام والخلف مع ذكر أسم القميص من األم المنتج السياحي ى .٣٢ ياحي عل تج الس ورة المن ع ص وض يص ورت(القم م ) الش ام دون اس ن األم م المنتج السياحي ى .٣٣ ياحي عل تج الس ورة المن ع ص وض ام ) الشورت(القميص الرياضي من األم .مع ذكر أسم المنتج السياحي وضع صورة المنتج السياحي على الطاقية .٣٤ )Cap( .للمشاركين في البطوالت أو الدورات الرياضية) غير الرياضي(اللباس الرسمي أو العادي : المحور الرابع أوافق الفقرة نص الرقم ال أوافق ال أوافق محايد أوافق بشدة بشدة وس .٣٥ ع دب ع وض مية م س رس داء مالب ارت بصورة منتج سياحي واحد ة .٣٦ ع ألئح ع وض مية م س رس داء مالب ارت م اج(األس عاراً ) ب ل ش در يحم ى الص عل للمنتج السياحي ات .٣٧ ل حاج ع حم مية م س رس داء مالب ارت ل شخصية تحمل شعار المنتج السياحي مث ة وي, والع از خل م, جھ د, قل ة ي , حقيب .محفظة وغيرھا مية .٣٨ ر رس س غي داء مالب ة(ارت ع)عادي م ر ى ظھ ياحي عل تج الس وضع صور للمن ن يرت م ي ش وزة أو ت يص أو البل القم الخلف مية .٣٩ ر رس س غي داء مالب ة(ارت ع)عادي م ى ياحي عل تج الس ورة المن ع ص وض القميص أو البلوزة أو تي شيرت من األمام تج .٤٠ ورة المن ل ص ة رأس تحم داء قبع ارت السياحي خص .٤١ ة بالش ات تعريفي ل بطاق حم )business cards ( ع ا أسماء مواق عليھ ت بكة اإلنترن ى ش ياحي عل تج الس المن لألردن ٤٨٩ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث .ي المنتخبات الوطنية عن المنتج السياحيالدورات التثقيفية والتوعوية لالعب: المحور الخامس نص الفقرة الرقم أوافق بشدة ال أوافق محايد أوافق ال أوافق بشدة ة .٤٢ ين دورات تثقيفي ين المعني اء الالعب إعط عن تاريخ و أھمية المنتج السياحي ة .٤٣ ات الوطني ي المنتخب د العب تزوي ياحي ودوره تج الس ن المن ورات ع بمنش الحضاري ع .٤٤ ارة مواق ين بزي ة لالعب ة الفرص إتاح المنتج السياحي واإلقامة فيه لمدة كافية ة .٤٥ الم تثقيفي رض أف ديو(ع تج ) في ن المن ع السياحي ياحي .٤٦ رم الس افة رأس الھ ر (استض وزي وااللتقاء بالالعبين والحديث عن ) السياحة .المنتج السياحي وأھميته اء مسابقة تتضمن معلومات ثقافية عن إجر .٤٧ ات ي المنتخب ين العب ياحي ب تج الس المن الوطنية ة .٤٨ ارض فني رحية ومع ال مس ور أعم حض عن المنتج السياحي إقامة المنافسات والبطوالت الرياضية في .٤٩ أماكن المنتج السياحي استضافة أحد المبدعين والمتخصصين في .٥٠ اطق ة من ياحي للحديث عن قيم تج الس المن المنتج السياحي وتاريخه وحضارته .)قطار ،طائرة ،باص ،سيارة صغيرة(وسائل نقل العبي المنتخبات الوطنية : المحور السادس نص الفقرة الرقم أوافق بشدة ال أوافق محايد أوافق ال أوافق بشدة تزويد حافالت النقل بمنشورات عن المنتج .٥١ لسياحي بحيث تكون متاحة للركابا تج السياحي في حافالت .٥٢ تعليق صور المن الركوب المستخدمة تائر .٥٣ تخدام س بابيكاس ى للش مل عل تش رسومات للمنتج السياحي ر مسجل .٥٤ ة عب رامج إذاعي ى ب تماع إل االس الحافلة تتحدث عن المنتج السياحي ى .٥٥ تماع إل ة االس ر مسجل الحافل اني عب أغ تتحدث عن المنتج السياحي "دور المنتخبات الوطنية في ترويج المنتج السياحي االردني"ـــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٤٩٠ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(مجلة جامعة النجاح لألبحاث تابع المحور السادس… نص الفقرة الرقم أوافق بشدة ال أوافق محايد أوافق ال أوافق بشدة مشاھدة أفالم فيديو في الحافلة تتحدث عن .٥٦ المنتج السياحي ارتداء سائق الحافلة لمالبس تحمل صور .٥٧ للمنتج السياحي ة .٥٨ ى حافل ياحي عل تج الس وضع صور للمن النقل من الخارج ل بأسماء .٥٩ اكن تسمية حافالت النق ل ام تمث مواقع المنتج السياحي تج .٦٠ ل المن ة تمث تعليق ملصقات داخل الحافل ياحي ة(الس ة الحافل د, مقدم , المقاع الخ...النوافذ افالت .٦١ تخدمي الح د مس اء تزوي وارير م بق .عليھا صورة المنتج السياحي .مكان إقامة البطوالت أو الدورات الرياضية المختلفة: المحور السابع نص الفقرة الرقم أوافق بشدة ال أوافق محايد أوافق ال أوافق بشدة تج .٦٢ ع المن إقامة األحداث الرياضية في مواق ياحي را(الس ة ،البت ر ،العقب البح )الخ..الميت اختيار موقع المنتج السياحي الذي يتناسب .٦٣ مع طبيعة الحدث الرياضي المنوي إقامته ع .٦٤ ل مواق ات تمث ات ودعاي ق إعالن تعلي المنتج السياحي تج .٦٥ ع المن ي موق اكم اإلداري ف وة الح دع ية داث الرياض ة األح ياحي لرعاي الس المختلفة ت لحضور الحدث الرياضي تقديم تسھيال .٦٦ ل تج السياحي مث ع المن الذي يقام في مواق )مواصالت مجانية أو دخول مجاني( ة .٦٧ ان إقام ين في مك ارتداء اإلداريين المعني اس أھل ل لب الحدث الرياضي لمالبس تمث المنتج السياحي ية .٦٨ دورات الرياض والت أو ال مية البط تس حيبأسماء المنتج السيا ٤٩١ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ، وآخرونعبد الباسط عبدالحافظ ٢٠١٠، )٢(٢٤، مجلد )العلوم االنسانية(ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجلة جامعة النجاح لألبحاث تابع المحور السابع... أوافق نص الفقرة الرقم بشدة ال أوافق محايد أوافق ال أوافق بشدة تج .٦٩ ة عن المن االستماع إلى األغاني التراثي ية داث الرياض ة األح اء إقام ياحي أثن الس رف ه الع مح ب ي يس ات الت ي األوق وف والقانون ع ال .٧٠ ى موق دخول إل وم ال تج تخفيض رس من السياحي أثناء إقامة البطوالت أو الدورات ً بحيث يكون مبلغ الدفع رمزياً أو مجانيا ية .٧١ داث الرياض ة األح ع إقام تمال موق اش ي ل معرض فن على نشاطات مصاحبة مث دث ديو تتح رطة في ة أو أش ھرات فني أو س عن المنتج السياحي وقيمته ياحي عل .٧٢ تج الس ورة المن ع ص ى وض شاشات عرض وضع صورة المنتج السياحي على السياج .٧٣ إن كانت التعليمات تسمح بذلك جدول يوضح اسماء لجنة التحكيم الرقم اسماء المحكمين ١ د زياد الطحاينه ٢ ابراھيم بني سالمه.د ٣ عمر ھنداوي . د ٤ ميرنا مصطفى. د ٥ اياد المصري.د