Teaching Grammar at University Level at Gazan Universities
Date
2006-11-25
Authors
Dr. Fuad Hamada
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
<p>اعتمد الباحث في هذه الدراسة على المنهج التحليلي المقارن حيث حاول الباحث في هذه الدراسة أن يلم بالقٌضايا المتعلقة بالدرس النحوي في التعليم الجامعي في جامعات قطاع غزة، وأن يرصد المفارقات بين ما تقدمه هذه الجامعات من ساعات معتمدة، ومن مادة علمية، ومن مناهج تصنيف للمادة العلمية، ومن متطلبات سابقة أو لاحقة.</p>
<p>اعتمد الباحث في هذه الدراسة على المنهج التحليلي المقارن حيث حاول الباحث في هذه الدراسة أن يلم بالقٌضايا المتعلقة بالدرس النحوي في التعليم الجامعي في جامعات قطاع غزة، وأن يرصد المفارقات بين ما تقدمه هذه الجامعات من ساعات معتمدة، ومن مادة علمية، ومن مناهج تصنيف للمادة العلمية، ومن متطلبات سابقة أو لاحقة.</p>
<p>اعتمد الباحث في هذه الدراسة على المنهج التحليلي المقارن حيث حاول الباحث في هذه الدراسة أن يلم بالقٌضايا المتعلقة بالدرس النحوي في التعليم الجامعي في جامعات قطاع غزة، وأن يرصد المفارقات بين ما تقدمه هذه الجامعات من ساعات معتمدة، ومن مادة علمية، ومن مناهج تصنيف للمادة العلمية، ومن متطلبات سابقة أو لاحقة.</p>