Fitness level and their relationship to academic achievement in Physical Education students at the Faculty of Palestine cannula – Ramallah
Date
2013
Authors
Fatema Reyad Ahmad Awwad
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
The aim of this study was to recognise the relationship between the level of physical fitness and academic achievement for the students of Palestine Technical College in Ramallah,In addition to defining the role of each of the variables. these variables are: place of residence, academic level and the specialisation of the student. The researcher used the the Relational descriptive approach for it's suitability for the nature and the aims of the study. the study sample consisted of students of Palestine Technical College in Ramallah. their number was (128) students. a rate (22%) of the study,community , these students were selected intentionally .
The researcher depended on physical tests, such as : "muscle strength, speed, muscular endurance, agility, and flexibility", to measure the level of fitness, and she was using a test of pushing a medical ball with a weight of (2 kg) to measure the muscle strength of the arms and the test of sitting lie down for (30 seconds) to measure the bearingof the abdominal muscles, and the trunk flexion test from long sitting to measure the flexibility of the back muscles,test of the run between hurdels to measure fitness,test the 30m run from a high start to measure the speed of transition. the measurements of the anthropometric have been selected which are: age, hight,and weight. It was the use of statistical software packages for the Social Sciences. (SPSS) to analyze the results.
-The results of the study showed a positive correlation between fitness tests and academic achievement tests (endurance, flexibility, and agility), while the relationship is not statistically significant on physical fitness tests (muscle strength, and speed.
- The results also showed statistically significant differences at the level of
( ) in the fitness tests (endurance, flexibility, agility, speed, muscle strength) among the students of Palestine Technical College in Ramallah / Girls attributable to variable area of study for the benefit of specialization Physical Education.
- The results showed statistically significant differences at the level of significance ( ) in the physical tests (speed, agility) THE STUDENTS Palestine Technical College in Ramallah / Girls attributable to variable Study level and in favor of the second year.
- The results showed statistically significant differences at the level of ( ) in the test muscular endurance among THE STUDENTS of Palestine Technical College in Ramallah / Girls attributable to variable Study level and for the first year, while the results showed no statistically significant differences at the level of ( ) in tests (muscle strength, and flexibility) due to the variable level course.
- The results showed that there were no statistically significant differences at the level of significance ( ) in the physical tests (speed, agility, muscular strength, endurance, and flexibility) among THE STUDENTS of Palestine Technical College in Ramallah / for girls due to the variable place of residence.
Keywords: fitness, academic achievement
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى العلاقة بين مستوى اللياقة البدنية والتحصيل الأكاديمي لدى طالبات كلية فلسطين التقنية في رام الله، إضافةً إلى تحديد دور كل من متغيرات مكان السكن والمستوى الدراسي والتخصص الدراسي للطالبة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الإرتباطي لملائمته طبيعة وأهداف الدراسة وتكونت عينة الدراسة من طالبات كلية فلسطين التقنية في رام الله، والبالغ عددهن (128) طالبة أي ما نسبته (22%) من مجتمع الدراسة، تم إختيارهن بالطريقة العمدية. إعتمدت الباحثة الإختبارات البدنية وهي: القوة العضلية، والسرعة، والتحمل العضلي، والرشاقة، والمرونة، لتقيس مستوى اللياقة البدنية، فتم إستخدام إختبار دفع كرة طبية وزن (2 كغم) لقياس القوة العضلية للذراعين، وإختبار الجلوس من الرقود لمدة (30 ثانية) لقياس تحمل عضلات البطن، وإختبار ثني الجذع من الجلوس الطويل لقياس مرونة عضلات الظهر، وإختبار جري الزجزاج بين الحواجز لقياس الرشاقة، وإختبار عدو (30م) من البداية المرتفعة لقياس السرعة الإنتقالية، وكذلك تم أخذ القياسات الإنثروبومترية المختارة وهي: العمر، والطول، والوزن. وتم إستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل النتائج . - أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة إرتباطية موجبة بين إختبارات اللياقة البدنية والتحصيل الأكاديمي في إختبارات (التحمل، والمرونة، والرشاقة)، بينما كانت العلاقة غير دالة احصائياً على إختبارات اللياقة البدنية (القوة العضلية، والسرعة). - كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( ) في إختبارات اللياقة البدنية (التحمل، المرونة، الرشاقة، السرعة، والقوة العضلية)، لدى طالبات كلية فلسطين التقنية في رام الله تعزى إلى متغير التخصص الدراسي لصالح تخصص التربية الرياضية. - أظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( ) في الاختبارات البدنية (السرعة، الرشاقة) لدى طالبات كلية فلسطين التقنية في رام الله تعزى إلى متغير المستوى الدراسي ولصالح السنة الثانية. - أظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( ) في إختبار التحمل العضلي لدى طالبات كلية فلسطين التقنية في رام الله تعزى إلى متغير المستوى الدراسي ولصالح السنة الاولى، بينما أظهرت النتائج بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( ) في إختبارات (القوة العضلية، والمرونة) تعزى إلى متغير المستوى الدراسي. - أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( ) في الإختبارات البدنية (السرعة، الرشاقة، والقوة العضلية، والتحمل، والمرونة) لدى طالبات كلية فلسطين التقنية في رام الله تعزى إلى متغير مكان السكن. وقد كانت أهم توصيات الباحثة، توصية لعمادة كلية فلسطين التقنية في رام الله بأن يتم تدريس مساقات تربية رياضية اجبارية للتخصصات الأخرى الموجودة داخل الكلية، وتوصية لعمادة كلية فلسطين التقنية في رام الله بأنه يتم إدراج مادة الإعداد البدني من ضمن خطة التربية الرياضية، ويصبح كمتطلب إجباري لتخصص التربية الرياضية. كلمات مفتاحية: اللياقة البدنية، التحصيل الأكاديمي. ا
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى العلاقة بين مستوى اللياقة البدنية والتحصيل الأكاديمي لدى طالبات كلية فلسطين التقنية في رام الله، إضافةً إلى تحديد دور كل من متغيرات مكان السكن والمستوى الدراسي والتخصص الدراسي للطالبة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الإرتباطي لملائمته طبيعة وأهداف الدراسة وتكونت عينة الدراسة من طالبات كلية فلسطين التقنية في رام الله، والبالغ عددهن (128) طالبة أي ما نسبته (22%) من مجتمع الدراسة، تم إختيارهن بالطريقة العمدية. إعتمدت الباحثة الإختبارات البدنية وهي: القوة العضلية، والسرعة، والتحمل العضلي، والرشاقة، والمرونة، لتقيس مستوى اللياقة البدنية، فتم إستخدام إختبار دفع كرة طبية وزن (2 كغم) لقياس القوة العضلية للذراعين، وإختبار الجلوس من الرقود لمدة (30 ثانية) لقياس تحمل عضلات البطن، وإختبار ثني الجذع من الجلوس الطويل لقياس مرونة عضلات الظهر، وإختبار جري الزجزاج بين الحواجز لقياس الرشاقة، وإختبار عدو (30م) من البداية المرتفعة لقياس السرعة الإنتقالية، وكذلك تم أخذ القياسات الإنثروبومترية المختارة وهي: العمر، والطول، والوزن. وتم إستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل النتائج . - أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة إرتباطية موجبة بين إختبارات اللياقة البدنية والتحصيل الأكاديمي في إختبارات (التحمل، والمرونة، والرشاقة)، بينما كانت العلاقة غير دالة احصائياً على إختبارات اللياقة البدنية (القوة العضلية، والسرعة). - كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( ) في إختبارات اللياقة البدنية (التحمل، المرونة، الرشاقة، السرعة، والقوة العضلية)، لدى طالبات كلية فلسطين التقنية في رام الله تعزى إلى متغير التخصص الدراسي لصالح تخصص التربية الرياضية. - أظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( ) في الاختبارات البدنية (السرعة، الرشاقة) لدى طالبات كلية فلسطين التقنية في رام الله تعزى إلى متغير المستوى الدراسي ولصالح السنة الثانية. - أظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( ) في إختبار التحمل العضلي لدى طالبات كلية فلسطين التقنية في رام الله تعزى إلى متغير المستوى الدراسي ولصالح السنة الاولى، بينما أظهرت النتائج بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( ) في إختبارات (القوة العضلية، والمرونة) تعزى إلى متغير المستوى الدراسي. - أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( ) في الإختبارات البدنية (السرعة، الرشاقة، والقوة العضلية، والتحمل، والمرونة) لدى طالبات كلية فلسطين التقنية في رام الله تعزى إلى متغير مكان السكن. وقد كانت أهم توصيات الباحثة، توصية لعمادة كلية فلسطين التقنية في رام الله بأن يتم تدريس مساقات تربية رياضية اجبارية للتخصصات الأخرى الموجودة داخل الكلية، وتوصية لعمادة كلية فلسطين التقنية في رام الله بأنه يتم إدراج مادة الإعداد البدني من ضمن خطة التربية الرياضية، ويصبح كمتطلب إجباري لتخصص التربية الرياضية. كلمات مفتاحية: اللياقة البدنية، التحصيل الأكاديمي. ا