The Holy Qur'an Approach to Identifying Instructional Technology Through Story Verses: An Educational Quran'ic Study

Thumbnail Image
Date
2011
Authors
Abd’ ALra’ouf BanyIssa
Intisar Mustafeh
Zakaryia Al- Khader
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
This study aimed at exploring the Holy Qur'an approach to presenting instructional technology through story verses. It further aimed to explore the kinds of instructional technology that have been demonstrated in the story' verses through analyzing the interpretation of the verse and the Islamic scholar explanation. The result revealed that there are two main kinds of instructional technology in the Holy Qur'an story verses: the first guiding and leading, while the second is confirming evidence. Based on the findings, a number of suggestions were put forth.
يهدف هذا البحث إلى بيان منهج القرآن الكريم في تقديم الوسيلة التعليمية من خلال آيات القصص القرآني، حيث اشتملت آيات القصص على جوانب ووسائل تعليمية مهمة يمكن الإفادة منها في العملية التعليمية. وقد عمل الباحثون على دراسة هذه الآيات الشريفة وتحليلها تحليًلا علميًا من خلال آراء المفسرين، واستنبطوا الوسائل التعليمية منها، فوجدوها على نمطين: - وسائل إرشادية توجيهية. - وسائل إثباتية برهانية. وقد قام الباحثون بدراستها وبيانها.
Description
Keywords
Citation