الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالتكيف النفسي والإجتماعي والأكاديمي لدى الطلاب العرب في جامعات اسرائيل
Date
2019-10-02
Authors
عباس, وطن
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن مفهوم الذكاء الإنفعاليوعلاقته بالتكيف النفسي والإجتماعي والأكاديمي لدى الطلاب العرب في جامعات اسرائيل. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وهو منهج يتألف منمجموعة من الإجراءات البحثيَّة التِّي تعتمد على جمع الحقائق والبيانات، وتصنيفها ومعالجتها لاستخلاصالنتائج.
بلغ حجم العينة (151) طالباً وطالبة، إذ كان عدد الطلبة الذكور (63) طالباً وهذا يمثل ما نسبته (41.7%) من حجم العينة في مقابل (88) طالبة وهذا يمثل ما نسبته (58.3%) من حجم العينة، وكان الطلبة من مختلف التخصصات والكليات العلمية والإنسانية،، وتم استخدام مقياس الذكاء الانفعـالي مـن إعـداد(عثمـان ورزق، 2002)،والمكـون مـن(58)فقـرة يمثـل كـل منهـا عبـارة تقريريـة يسـتجيب عليهـا المفحـوصومقيـاس التكيـف النفسـي والاجتمـاعي مـن إعـداد علـي الـديب (1988)ومجمـوع فقراتـه (100) فقـرة، حيـث تـم اختيــار بعــدين منــه وهمــا بعــدي التكيف النفســي والتكيف الاجتمــاعي وتمثلهمــا (75) فقرة، واستخدم اختبار "هنري بورو" للتكيف الأكاديمي الذي يتكون من (90) فقرة.
وأسفرت النتائج وجودعلاقة طردية قوية بين الذكاء الانفعالي والتكيف الأكاديمي
(r=0.62, p < 0.01)، وعلاقة طردية متوسطة القوة بين الذكاء الانفعالي وكل من التكيف النفسي (r= 0.47, p < 0.01)، والتكيف الاجتماعي (r= 0.46, p < 0.01).
كما أنه وجد علاقة طردية وقوية بين التكيف النفسي والتكيف الأكاديمي،
(r= 0.64, p < 0.01)، والتكيف الاجتماعي والتكيف الأكاديمي (r= 0.66, p < 0.01). كما ووجد ارتباطا طردياً مرتفعاً بين التكيف النفسي والتكيف الاجتماعي (r= 0.59, p < 0.01).
وجاء مستوى الذكاء الانفعالي مرتفعاً لدى الطلبة العرب في جامعات اسرائيل، وكذلك وجد انمستوى التكيف النفسي والاجتماعي والأكاديمي لدى الطلاب العرب في جامعات اسرائيلمتوسطاً، بمتوسط حسابي (1.62) وانحراف معياري (0.23)، كما جاء مستويا التكيف النفسي والاجتماعي مرتفعين. وهذا يعني أنَّ تكيف الأكاديمي والتكيف النفسي والاجتماعي أكبر وبشكلٍ دالٍ إحصائياً من المستوى المتوسط، وهذا يعبّر عن امتلاك الطلبة في جامعات إسرائيل لستوىمرتفع من التكيف الأكاديمي والتكيف النفسي والاجتماعي.
وقد أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً يمكن عزوها لمتغير العمر أو المستوى الأكاديمي.
وتوصي الباحثة بالعمل على تطوير استراتيجيات وبرامج تزيد من مهارات الذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعة المستجدين. وضرورة تنفيذ البرامج والأنشطة الإرشاية للطلبة الجدد بداية كل عام دراسي لتعريفهم بطبيعة الحياة الجامعية وطرق التكيف معها نفسيا، اجتماعيا وأكاديميا. والاهتمام برفع مستوى التكيف لدى الطلبة الجدد لما له من آثار إيجابية على التحصيل العلمي، الراحة النفسية، الثقة بالنفس، وبالتالي الانسجام المهني بعد الانتهاء من الدراسة الجامعية والالتحاق بالمهنة.
Description
Keywords
الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالتكيف النفسي والإجتماعي والأكاديمي لدى الطلاب العرب في جامعات اسرائيل