فاعلية برنامج جمعي سلوكي معرفي في تحسين مستوى المهارات الإجتماعية لدى المراهقات في المرحلة المتوسطة
Date
2018-06-03
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النجاح الوطنية
Abstract
هدفت الدراسة لفحص فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي في تحسين المهارات الإجتماعية لدى المراهقات في المرحلة المتوسطة.
أجريت الدراسة على عينة مكونة من (30) طالبة في مرحلة المراهقة المتوسطة، اختيرت من أولئك الطالبات اللواتي حصلن على أقل الدرجات على مقياس المهارات الإجتماعية، الذي طبق على طالبات الصف العاشر الأساسي في مدرسة بنات عرابه في محافظة جنين.
تم توزيع المشاركات بشكل عشوائي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (15) مشاركة، من اللواتي تلقين البرنامج الإرشادي والمكون من (10) جلسات، والمجموعة الضابطة والتي تكونت من (15) مشاركة، لم يتلقين البرنامج الإرشادي. وقد قيس أداء المجموعتين باستخدام مقياس المهارات الإجتماعية قبل وبعد التدخل.
أظهرت نتائج الدراسة فاعلية برنامج الإرشاد الجمعي السلوكي المعرفي في تحسين المهارات الإجتماعية لدى المراهقات في المرحلة المتوسطة، لصالح المجموعة التجريبية، أن البرنامج الإرشادي أسهم في تبنى أفكار إيجابية كما أسهم في تنمية القدرات، والإمكانيات، والتي أسهمت في تحسين مهارات التفاعل الايجابي لدى المشاركات.
واستناداً إلى نتائج هذه الدراسة توصي الباحثة بتعميم البرنامج الإرشادي السلوكي المعرفي على السنةلين بمجال الإرشاد النفسي والتربوي لتحسين المهارات الإجتماعية لدى المراهقات، وذلك لتحقيق الفائدة لهم.
كما توصي الباحثة إجراء دراسات أخرى حول فاعلية برامج قائمة على الإرشاد السلوكي المعرفي تأخذ بعين الاعتبار فئات إرشادية أخرى.